【正文】卷首语

雪花飘飘，迎春花开静悄悄育苑春泥

资 讯

中小学“扔掉教材”，危言耸听还是转型必需？信息技术与教学深度融合，对传统教材提出挑战

——“扔掉教材”，危言耸听还是转型必需?4

课程发展

●课改前沿

初中物理实验教学改革与创新初探林奎鹏5

为语文高效课堂建设寻措觅策唐继红6

高中汉语作文教学之习作教学中的几点做法梁庆碧7

浅谈初中生物教学中的创新教育钟才香8

多措施提高物理教学有效性蔡 梅9

初中历史教学与学生的主体地位王大鹏10

巧用英语儿歌，优化英语课堂黄杏芬11

●管 理

浅谈小学健康教育张莉琼12

实施开放教学，放手让学生学语文胡 舒13

浅谈高中体育的创新性教学张洪亮14

浅谈如何做好班主任工作吴利聪15

如何在初中语文教学中激发学生的表现欲张亚楠17

教研教学

●教师发展

语文教育要注重人文关怀鲁光远18

谈初中体育教学中如何培养学生的意志李和刚19

英语教师如何帮助和引导少数民族学生学好英语苏辽欢20

小学数学教学中对学生提问能力的培养彭德容21

加强语文识字教学 提升学生识字能力谭华君22

浅谈如何培养学生学习音乐的兴趣丁永华23

●教学行与思

历史教学中情境创设应发挥的作用白 琳24

浅谈语言文字规范在智障生学校的重要性刘学花25

数形结合---让数学形象直观余勇胜26

论学生数学学习主动性的提高张凤娟27

如何在中学语文教学中实施探究式教学闫春红28

小学数学教学中调动学生参与积极性之探究

廖俊杰29

●课堂点滴

浅谈生成性教学在初中语文课堂中的应用曾吉祥30

鲜活课堂是预设与生成的完美结合李吉林31

花点时间，培养学生做课堂的主人——探讨新课程理念下的初中数学教学汪命洋32

课堂练习分层设计的思考邬姝妮34

让小学科学课堂更加精彩李世明35

抓好预设与生成，构建有效课堂吴 涛36

浅谈轻松愉快的语文课堂氛围的营造萨比尔.阿布都克热木37

评价考试

●观点多棱镜

学具是数学直观化的有效手段罗春梅39

新课改下的高中语文活动课探究唐柳葵40

物理教学应回归学生的生活杨 林41

生物学课堂提问有效性的探索——《植物体细胞杂交技术》为例宋苗苗42

浅谈多媒体技术与板书设计的有机结合潘敬莉43

数学教学中对学生渗透创新意识的培养吾普尔.艾拜杜拉44

●教育方法

着力培养学生数学学习兴趣陈小琴46

浅谈初中英语课文整体教学徐晓英47

浅议高中政治课堂提问的方法技巧曾庆红48

提升初中学生英语阅读能力浅谈赵永胜49

课改让语文教育重拾人文关怀兰华琼50

在初中生物学教学中培养学生的自学能力徐桂花51

谈高中数学教育教学的几点体会胡益志52

视野博览

●品 悟

如何提高高中政治课教学质量蓝苑文53

小学语文教学激发学生朗读情趣策略探究蔡春秀54

初中思想政治课教学的“空白”艺术段培磊 袁秋杰55

如何培养智障孩子良好的生活习惯常子玉56

初中思想品德简答题解题技巧张家玉57

小学语文新教材新教法的探究体会胡红菊58

●经验交流

浅谈初中物理教学中的小组合作学习杨长华59

导学案——真正做到“授之以渔”赵钦涛60

新课程标准下的英语课堂教学李 平61

小学语文阅读教学应“读”占鳌头周利华62

英语教学中培养小学生创新思维摭谈刘学芬63

英语教学要鼓励学生自主学习、合作交流陈庆芳64

合作交流学习在初中数学教学中的运用王 弘65

新课程背景下高中历史有效教学的三点体会邱 惠66

对症下药，改变学生对数学的厌学情绪曲连青67

浅谈小学语文课堂如何激趣增效马 丽68

●学生习作

她们,不伟大吗?向 玲38