通过多年的教学实践，结合自身的感悟，我认为，课外阅读在小学教育的位置应被重新认识和肯定。众所周知，学习是终生的。而课外阅读习惯的养成，对一个人的终身学习是至关重要的。著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的学习习惯。”小学是养成良好学习习惯的关键时期。而课外阅读习惯则是孩子极为重要的学习习惯之一。课外阅读习惯是一种高度自觉的阅读行为，是阅读动力的一种定型。它能够使学生自觉、恒久地进行阅读，并逐步使之内化为阅读能力和方法。叶老还说过阅读是习惯方面的事，仅仅心知其故却没有养成习惯，也是不济于事的。《九年义务教育全日制小学语文教学大纲学习指导》中明确指出：“阅读教学的任务，除了着重培养阅读能力之外，同时还要培养良好的阅读习惯。这种习惯主要包括：认真读书的习惯；一边读书，一边圈、点、画、记的习惯；使用工具书的习惯；课外阅读的习惯等。”所以，培养良好的阅读习惯，对于提高学生的阅读能力具有举足轻重的地位。