【作者】 粟 红
【机构】 ;
【摘要】 更多还原
【摘 要】 分层教学不但能让我们较好地针对学生的实际因材施教,而且能较好地调动各层次的学生的学习积极性。
【关键词】 初中英语;分层教学;因材施教
全文下载
关于我们 │ 广告服务 │ 诚聘英才 │ 联系我们 │ 在线咨询 │ 关于CNKIE │ 联系CNKIE │ 常用软件下载 | 客服中心 | 帮助文档 中国CNKIE │ 关于CNKIE │ 联系CNKIE │ 常用软件下载 | 客服中心 | 帮助文档
系统版权:互联网出版许可证 新出网证(京)字008号 © 2008(cnkie) 中国学术期刊(光盘版)电子杂志社
用户服务:服务电话:400-810-9888 在线咨询:
北京市公安局海淀分局 备案号:110 1081725
建议采用IE 6.0以上版本,1024*768分辨率浏览本页面