学生是学习的主人。在数学教学中教师应激发学生的学习兴趣。注重培养学生自主学习的意识和习惯。为学生创设良好的自主学习环境，尊重学生的个体差异。鼓励学生选择适合自己的学习方式。老师是数学学习中的组织者、引导者与合作者。这就要求教师在教学中灵活运用多种教学策略。充分调动学生的积极性，引导学生在民主和谐的氛围中学会学习。在新课程改革的大潮下，教育的首要问题就是培养学生学习的自主性，让学生自主地学习。

　　如何培养学生的自主性参与意识、提高学生的自主性参与能力？应从以下几方面来考虑。