【摘 要】 农村高中学生的语文学习堪忧，态度上不在乎，听课不专注，课后不学习，练习上没质量，考试没差距。原因在于语文大环境的恶化，学生唯高考唯分数的价值扭曲，教师为被动的急功近利的行为驱使。我们应挺直语文教师的脊梁，积极引导，严格要求，培养兴趣，当好学生学习的指导者和规划者，立足于课堂，坚持讲练考评紧密结合，突出实效和针对性，向课堂要质效。

  【关键词】 现状；原因；对策