教育心理学的研究指出：兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。有了学习兴趣，学生在学习中产生很大的积极性，从而产生某种肯定的、积极的情感体验。下面，本人就自己在数学课堂教学中如何结合学生的年龄特征及思维特点，培养学生的学习兴趣，谈几点体会。

　　一、创设故事性情境，唤起学习兴趣