【摘 要】 在新课程教学改革背景之下，音乐教育是素质教育的一个重要方面，有着德育、智育和其它不可替代的作用，而教师的素质对学生的身心发展和教师自身发展有着直接的影响，从根本上决定着音乐教育的质量。新课标需要具备新的教育观念、知识结构、教育技能并集教学科研于一体的新型教师。本文主要就新课标下，音乐教师如何改变音乐教育观念，激发学生对音乐学习的兴趣，引起感情上的共鸣，提升学生的音乐素质水平；加强音乐教育教学的自身完善，对新课标下，音乐教学方法进行了有益探讨。

　　【关键词】 音乐教师；角色转变；提升；审美能力