作文是语文知识的一种重要标志，是检验学生理解和掌握祖国语言文字的重要的一种手段。教了多年语文的我有这样一个认为，农村小学作文教学普遍存在“无尺度、低效果”的弊病。小学生作文没兴趣，一听是作文课，就谈虎色变、面如土色。教师教法单一，没有灵活多样的形式，课堂气氛枯燥、无味、沉闷。因此，学生没有认真写作的习惯，教师没有认真教授的习惯。无疑这些都成为提高学生作文能力的巨大阻。那么，作文教学究竟该从何抓起？如何把精力和功夫投到每个学生身上，让全体学生都能写、会写，大面积提高学生的作文水平呢？本文主要进行了以下几个方面的探索。

　　一、创设愉悦环境、让学生全心投入全文下载