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语文教师如何上好小学生口语交际课的研究
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【正文】
课题组负责人:廖余才
课题组成员:陈小宁 李星丽 曾广群 梁双琼
课题研究的时间:本课题研究在2012年3月——2014年2月完成,为期两年。
一、课题提出的背景及教育教学现状
《语文课程标准》明确指出: “口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力, 使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”小学语文教学的主要任务:“指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累”,使学生“具有初步听说读写的能力,养成良好的语言学习习惯。”口语交际课主要通过口语交际实践训练, 指导学生进行口头语言交际, 规范学生的口头语言, 发展学生的语言, 使学生掌握一定的口语交际的技能, 养成口语交往的良好习惯, 以及待人处事的交往能力。
全文下载- 【发布时间】2014/5/6 18:30:26
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