【摘 要】 笔者在本文中从“营造和谐氛围，让学生畅所欲语”；“创设表达意境，让学生拥有说的机会”；“指导学生正确表达，让学生掌握说的方法”；“开拓教学空间，反复训练，让学生善于利用一切表达的机会”四个方面浅谈“在小学数学教学中发展学生的语言表达能力”。

　　【关键词】 氛围；情境；表达；训练