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趣味导入在高中物理教学中的应用初探

 

【作者】 郭芳荣

【机构】

【摘要】

【关键词】
【正文】 

  一、何谓物理以及高一物理的学习现状及分析

  何谓物理,就是要以“物”喻出“理”的本质,以“物”明了“理”的内涵,以“物”揭示“理”的真谛。物理学是一门成熟的精密科学,生活事实是它的基础,逻辑关系构成了它的理论结构,两者缺一不可,在高中阶段,我们要尽可能多的程度上按他本来的面目展现给学生,使学生看到,它是人类三百年来创造的有代表性的学科,它为我们奠定了现代文明的基础。但是现阶段相当一部分学生认为物理学科太难,他们的惧怕心理让物理一直徘徊在他们大脑之外,不曾走过,当然更谈不上相对应的素质培养。

  二、解决对策及意见

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  • 【发布时间】2014/10/8 19:31:32
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