创造技法，是不同于课堂教学方法的一种人们在实践中总结出来的、开展创造活动普遍适用的、程序化、规范化的方法与技巧，属于创造学范畴。常用到的创造技法包括比较法、设问法、组合法、联想法、逆向思维法、扩展用途法、转换法、突破定势法、列举法、头脑风暴法等。在教学中，把多种创造技法与课堂教学设计结合起来，能培养学生的创造性思维，提高学生的科学素养，营造创新有活力的智慧课堂。以下在《流体压强与流速的关系》一节课的教学设计中，我尝试运用了其中几种创造技法，取得了显著的教学效果。

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