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浅谈小学教育的几点做法

 

广西北海市合浦县白沙镇中心小学 罗玉琼

 

  教书育人是每个教师的天职。当今世界，日新月异，知识不断更新，科技飞跃发展。当今教师，非比过去所说的“传道、授业、解惑”者，要培养全面发展的人，教师必须立足教育发展的前沿，着眼长远，讲究教育教学方法。我在多年的教育教学实践中，总结出小学教育的几点做法：
　　一、教师以身作则，以爱感染学生
　　做好学生的德育工作，首先要让学生学会如何去爱别人。教师在这方面要做好表率，多关心爱护学生，让学生在学校也能感受到家庭般的温暖。比如学生生病了，我会尽量抽时间去看望一下，了解学生的病情，安慰鼓励学生，并挤出时间给因病缺课的学生补课。
　　老师对学生的爱，学生心里很清楚。只有让学生真正感受到爱，学生才会更敬爱老师，同时在老师榜样示范作用下，学着如何去关心别人，如何去爱别人。从而做一个有爱的人。
　　“学高为师，身正为范”，教师良好的道德修养也是学生学习的内容，教师待人处事的态度，在无形中影响着学生。因此教师要提高自己的道德修养，注意自己的一言一行，以免不恰当的言行给学生错误的引导。
　　二、把德育放在首位
　　小学生正处在长知识、长身体的主要阶段，幼稚无知，可塑性及大，培养得法，能够成为“四有”新人，否则，有可能成为社会渣滓。尤其是现在独生子女多，教育出现一定的危机，在教育教学中，把德育放在首要位置尤为重要。
　　对小学生进行德育教育，首先要求学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，熟读成诵，做到心中有“守则”，事事有“规范”。这样，学生就会知道什么事该做，什么事不该做。久而久之，养成了良好的行为习惯。其次，对学生进行“五爱”教育，使其明确学习目的，端正学习态度，淡化并逐渐消除私心杂念，初步有奉献精神。结合思想品德课对学生进行革命传统教育，让学生懂得今天的幸福生活来之不易，要珍惜幸福的学习生活，发愤读书，学习知识，将来成为有用之材。
　　三、利用主题班会，做好德育工作
　　主题班会是做好学生德育工作的一个重要途径，可以培养学生的感恩之心，自信、乐观的生活态度、坚强的意志、荣誉感、责任感、自强自立的精神、谦虚、宽容、爱心等等。
　　每次主题班会，要提前准备。选好主题，准备好材料，班会上可以让学生参与讨论，畅所欲言，教师加以正确引导。班会后可以让学生以写日记的形式谈一下自己的收获。
　　比如在一次班会上，我在电子白板上写下了“荣誉”二字，给学生讲了董存瑞、黄继光、邱少云等英雄的故事，告诉学生们一个班级如同一支部队，大家同样要有荣誉感，要为班级的全面进步做出各自的努力，使班级成为一个团结的，进步的，朝气蓬勃的集体。然后让同学们畅所欲言，说说自己是如何维护班级荣誉的，自己准备怎么做来给班级争得荣誉，自己有哪些好的建议等等。
　　同学们表现得很积极，提出了很多宝贵的意见，后来在学习、纪律、卫生、出勤等各方面，大家都取得了很大的进步。我知道，荣誉二字开始在学生们的心中扎根了。
　　另外多年来我还经常利用班会时间给学生讲中国古代《二十四孝》故事。《二十四孝》里的很多故事非常感人，比如“王祥卧冰”“哭竹生笋”“闻雷泣墓”“拾桑供母”“扇枕温衾”等等，都是古人孝顺美德的经典，对学生感恩之心的培养有很大的意义。
　　四、重视劳动教育
　　恩格斯说：“劳动创造人本身”。劳动创造世界是人们的共识，但也有人忽略或回避这一点，存在着坐享其成的好逸恶劳意识。劳动不但能创造世界，还能磨练人的意志，改造灵魂，培养不怕苦的精神。爱劳动的人，总是乐观开朗，精神振奋，精力旺盛，有爱心、爱社会、爱生活、爱他人，乐善好施，愿意奉献。劳动对小学生来说，低年级主要是打扫卫生自我服务性的劳动。高年级可进行园地种植，植树造林，平整场地等劳动。劳动前要精心布置，强调要求；劳动时教师要亲临指导，注意安全；劳动后教师要予以总结，肯定成绩，指出不足，今后应怎样做。我们要告诉学生，读书、学习也是一种劳动，同样需要不怕苦的精神。通过劳动培养学生养成爱劳动的习惯，并逐渐地学会劳动。
　　五、团结友爱，共同进步
　　社会是亿万人的共同体，社会上的事业是人们团结协作，共同作用的结果。因此，培养小学生从小具有团结友爱、共同进步的思想是很重要的。我的做法是：在学习上，学习成绩好的帮助学习成绩差的。在劳动上，体力强的帮助体力弱的。通过互相帮助，同学之间非常亲热，犹如兄弟姐妹一样，从而让学生认识集体主义思想。让每个同学知道自己既是集体中的一员，又是集体的主人，都具有很强的集体荣誉感。每逢学校开校会或做操，我班学生尽量做到“快、静、齐”。在班内小组与小组之间开展竞赛，比学习、比劳动、比纪律，大家团结一致，携手共进。
　　总而言之，我认为对学生进行教学就是教育学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会共处，这是小学教育的根本做法。