【正文】

二年级数学（教案）

 

贵州省兴义市下五屯街道办笔架山小学 谭全妹

 

  授课课题：简单的推理
　　教学内容 ：第九单元  数学广角   第一课时
　　教学目标 ：
　　1、 通过日常生活中的最简单的事例，让学生进行分析、推理得出结论，培养学生初步观察、分析与推理的能力。
　　2、 培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。
　　3、 培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。
　　教学准备：写有（小红说：我拿的不是语文书。小丽说：我拿的不是数学书。）的纸条若干张
　　教学重难点 ：
　　培养学生分析、推理的思维过程及全面思考问题的能力。
　　教学过程：
　　一、游戏导入，激发求知欲
　　猜糖游戏（师手里拿着糖放后面，让学生猜哪只手里有糖？）
　　小结：刚才我们根据提示猜的过程在数学上称之为推理，今天这节课我们就来学习简单的推理。板书课题：简单的推理
　　二、 探究新知
　　① 图片出示例题1
　　师：今天这三位小朋友手里都拿着一本书，分别是语文书、数学书、品德与生活，可到底谁拿的是什么书就需要同学们来判断了。
　　② 尝试解答
　　A让学生拿出小红给咱们的提示，打开并读一读。
　　B让学生谈谈自己的想法
　　C接着拿出小丽的提示，打开并读一读。
　　D生交流自己的想法
　　E师引导反馈
　　三、巩固练习
　　1、 游戏——帮小动物找家
　　森林里的大象，小兔，老虎，狐狸分到了新房子。大象说：小兔在我的左边，老虎说:我的右边是小兔，左边是狐狸。你能帮他们找到各自的新家吗？说说你是怎样想的？
　　2、 教材109页做一做
　　四、全课总结
　　在简单推理时，一定要全面地分析，进行判断，才能得到正确的答案。