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做好后勤工作的“三个服务”、“两个严肃”

 

吉林省四平市联合化子弟中学　吕春玲

 

  后勤工作是学校工作的重要组成部分，是教育教学工作的保障。他关系着全校师生的吃穿住行，关系着教师的工作态度、工作环境以及学生的学习环境、学习态度等。
　　学校的基础设施建设、财务管理、师生的生活环境建设、安全管理、美化绿化等，是后勤工作的主要任务。做好后勤工作，重点要做好“三个服务”，即服务学校发展规划、服务教师工作、服务学生学习；“两个严肃”，即严肃财经纪律、严肃安全管理，防腐防乱，保障教育安全。
　　一、明确职责，积极奉献，树立“三个服务”意识。
　　后勤工作岗位是学校的重要组成部分，但有很多人对此认识不深，以为后勤工作无关重要，学校主要就是教育教学。做好后勤工作可不是一件容易的事，需要有全心全意为师生服务的思想境界，满腔热情的服务态度，甘当无名英雄的奉献精神，还必须讲究科学，深谙业务。后勤工作是一门科学，是一个系统工程，有很多学问，要把后勤工作做得井井有条，有深度，有水平，需要下工夫。特别是针对学校工作的性质和特点，如何做好后勤工作，发挥学校的职能作用，更需要后勤人员不断的去研究。
　　后勤部门的一切工作都要以学生、教师和社会满意不满意作为工作的出发点和标准
　　1、服务学校发展规划
　　后勤工作人员要树立服务学校发展规划意识。学校的发展规划是各项工作的指南针。做为一个很具体的服务部门，后勤工作是很琐碎繁杂，但与整个学校的工作中心、工作大局密切关联，后勤工作的服务质量和水平如何，直接关系到学校作用的发展。无论是行政管理还是教育教学都要在这个规划指导下，以培养目标为中心开展工作。教育教学质量的提高，不能单靠教师上课的讲，还要有由校内建设布局、活动场所、活动设施、花草树木、文化小品组成的校园文化影响，还要有各种教学器材的配合；教师与学生在校内生活，饮水、吃饭、取暖等各种生活需要，教科书是否能及时到位并发放到学生手中等等，这都需要后勤部门来协调，来承担这个任务。
　　2、服务教师工作
　　后勤工作人员要树立服务教师工作的意识。教师是学校完成教育教学任务的主要力量，教师的工作也是繁杂而劳累的。每天除了要完成规定的教育教学任务之外，还进行学生的管理，接待家长到访，处理学生自身和学生之间发生的各种问题等。因此，后勤人员要针对教师上课所需展开服务，加强对教师办公室服务，结合各教研组教师意见，做好办公室布局与宏划，及时增添生活用品，把办公室建设即是教师准备课程与科研的工作之所，也是教师课间休息放松的温馨小家，让教师能全心开展教学工作。
　　后勤人员在工作中要把握一个“细”字，及时了解教师在教育教学工作中对教材、教科书、教具等的需要，并为教师做好准备；把全体老师的衣、食、住、行挂在心上，关心教职工作，努力为他们解除后顾之忧，使每个同志都能感受到组织上的关怀，激发他们更加自觉地做好工作的积极性。要勤于思考、善于总结经验，找出工作中的不足，吸取教训，重新制定新的工作目标。
　　3、服务学生学习。
　　后勤工作人员要树立服务学生学习的意识。现在的办学理念也提出以人为本，即人本观。这里的人就是学生。学校的各项工作都要以培养学生的学习兴趣，提高学生的学习质量，提升学生能力为主。
　　后勤人员更是要把服务学生做为中心任务。要根据学校育人文化的总体要求，对学校环境进行完善，校舍的维修、粉刷，校内的绿化美化，花坛树木的建设与规划，校园小品等等，为学生创造一个优美的生活学习环境，让学生上课能安心学习，下课能愉快的玩耍，身心得到放松，投入到下一节课的学习当中，提高学习效率。有针对性的对教育教学设施进行完善与检查，保证设施的安全，为学生学习提供保障。加强食堂的管理，保证学生吃的营养、吃的健康，促进饮食安全；加强取暖设备管理，保证学校的整体供暖，优化学生学习环境。
　　二、提高政治觉悟，严格规划工作程序，做好“两个严肃”工作。
　　后勤工作是一个独立的系统，所涉及到的人员比较多，事物繁杂。因此，后勤人员一定要按照讲质量、讲效率、讲规范、讲服务的要求，全化建设，工作运行有序化、管理科学化。
　　1、要严肃财经纪律。
　　后勤工作常与钱物打交道，为此必须加强廉政建设，在思想上和行动上牢筑拒腐防变的“堤坝”。把自我价值观与学校发展紧密结合起来，真正树立起淡泊名利、爱岗敬业的价值观和精神追求，抛弃个人私利，树立全心全意为学校和全体教职工服务的思想。
　　要做好后勤工作，必须要加强对后勤人员的思想政治教育与管理，学习党中央廉政建设文件、八项规定等，学习财经方面规章制度，坚持原则，坚定执行财物制度，确保财务安全。
　　明确财务人员职责，完善工作程序。格制定资金的使用审批制度，实行一把手、主管领导、事务员、使用人签字验收的管理程序，使资金的使用明朗清晰，便于教职工的监督。坚持勤俭节约传统，加强对资金使用的监督与管理，该用的用，一定要将资金都用到促进教育教学发展的重要之处。
　　严格学校的收入与支出账目建设，确保资金收入合理，使用规范。
　　2、要严肃安全管理工作。
　　安全无小事。安全不保，谈何教育。这都是国家领导人的重要讲话，体现了党和国家对未成年人专长的关怀。学生属于弱势群体，他们还在成长之中，对外部环境的适应以及自身的掌握还不成熟，容易受新鲜事物的吸引，也容易忽略自身的安全防护。而学校及老师是这个群体监护人之一，有义务保障学生学习与生活的安全。
　　学校要保证提供给学生学习与生活的环境是安全的，让家长放心，让学生健康成长。这就要求后勤工作人员心思细腻，眼里有事，对学校的整体情况心中有数，哪里可能出现安全隐患，哪里可以玩耍等等，信手捻来。加强对学校的教学楼、教室、操场、体育设施、其他校内设施进行及时的排查，对发现的问题，要及时向校领导汇报，并提出整改意见，得到批准后及时整改；对可能出现安全隐患的重点部位，要采取有效的防护措施，并重点监控，防止事态的扩大。
　　要加强对校园及周边环境的排查，保证学生在上、放学期间的安全，对校园周边的交通、用电、施工等项目进行摸底，对可能出现的危及学生安全的情况，要及时向校领导汇报，并与相关部门沟通，将事情的情况及危害说清讲明，并协助其进行整改。
　　加强对灾害的预防工作，做好防火防风防震防汛等应急处理工作，与辅导主任一起开展应急演练等工作，并做好相关器材的规划，及时向校领导汇报，进行装备完善，做到防患于未然。
　　三、校产管理。
　　学校固定资产是保证开展教育教学及生活劳动的必要物质。管理好学校的校产，充分发挥其效能，有利于保证学校工作的开展，有利于培养师生爱护国家财产的道德风尚，有利于发扬勤俭办学的作风，有利于提高教育教学经费的使用效率。
　　校产一般指学校进行教书育人，完成教育教学计划的物质条件，包括房屋、教学仪器、电教设备、图书和音像资料、办公设备、文体器材、等教育教学设施。管理好校产，主要是防止资产流失，延长其使用年限，提高资产及经费的使用效率。
　　建立健全校产管理账目，定期核查，做好日常维护，对超期、损坏等物品要及时报备，及时更换，保证教育教学的使用。