【正文】

学会做人心存他人 学会做事心存责任

 

新疆第六师五家渠一中 阳耀婷

 

 　我在教学岗位上已经工作十一年了，但是当班主任却没有多久，经验谈不上，有一些感悟到是真的。有时候，我经常想，作为一名老师，我们到底要教会学生什么才算得上有用，什么样的知识才能让他受益终生？思前想后，我觉得有两个词最重要，那就是：爱和责任。想想吧！一个心中有爱，肩上有担当的人，做什么事会做不好，走到哪里会不受人欢迎呢？但是这两个词说起来容易，做起来却很难，要想让学生学会爱,懂得爱,付出爱；让学生心存责任，学会担当，我们就要抓住生活中的每一个点滴，利用学习中的每一个机会。
　　一、改变在一瞬间
　　现在的孩子都是独生子女，家庭条件比较优越。他们的优点是自信，开朗，善于表达，但缺点也很显著，比较自我，不太顾及他人的感受，就是不懂的关爱他人，感恩他人。尚浩然是我的语文科代表，他平时热情大方，率真直爽，可有一件小事让我发现了他身上的不足。星期一的眼保健操体育委员告诉我说尚浩然不穿校服扣分了，我就把他叫来想问问他为什么会犯这么低级的错误。没想到，他开口说：“老师，我是故意的，我想用这种方法来报复你”我大吃一惊，说：“什么事呀，你要报复我”？他说：“上星期大扫除的时候，我有一个纸箱子被你拿走装劳动工具了”我回想了一下，是有这么回事，上星期五打扫完卫生，我和劳动委员在班里等着检查，看到靠墙的工具摆放得有些乱，刚好，走道里有一个空箱子，就顺手拿来，把工具放进去了。”就因为这件事吗？我当时就有些生气了，觉得他太不懂事了，可是一看见时间快上课了，我决定约他第二天中午好好谈一谈，中午，我留在办公室一直没有走，让他在我旁边坐下，心平气和的跟他说：“尚浩然，你平时喜欢和什么样的人相处。”他说：“真诚，乐于助人，比较大方的人”我说：“老师觉得你身上有很多优点，比如说热情开朗，率真直爽，可你觉得你自己身上有没有缺点呢？”“应该有吧”“缺点是什么呢？”“比较懒，做事没有毅力”“老师还想问你一个问题你觉得一个由高低不一的木板组成的水桶，哪一块木板能决定水桶的容量”“最短的那一块”“没错，一个人的成长也是如此，决定一个人优秀与否，最关键的是它的短板，你刚才说的那些缺点虽然是真实的，可老师觉得你真正的不足不在那里。”我就列举了一些平时我观察到的他做的不太好的地方。比如说上课时爱接嘴，作为课代表总抱怨另一个课代表不管事，抱怨要改听写本，埋怨别的同学不好。。。。还有上次那个纸箱子的事，老师是在无意的情况下随手拿来用的，你心里不愿意可以跟老师说，为什么要用这种方式呢？再说，人与人之间除了讲理，还要讲情，你这样做多让老师伤心呀！你说你喜欢乐于助人，真诚大方的人，你觉得你做到了吗？从这些小事中，老师觉得你有时在做事时是比较自我的，不太顾及他人的感受，你认为呢？”经过这次长谈尚浩然改变了很多，他上课不再接嘴，不再抱怨作业难收，每次听写完主动批改，平时在班里也抢着干劳动，有时我故意和他开玩笑，他也是粲然一笑。
　　二、创造机会成就他人
　　每个班都有班委帮助老师管理班级，我对选班干部有一个最基本的原则，那就是有责任感，在此基础上，我喜欢选用没有经验的，学习成绩并不是很好的，自身在习惯养成方面存在一定问题的学生，因为我认为，那些品学兼优的孩子，他们自身已经足够优秀了，即使不当班委，他们也会受到老师的青睐，受到同学的羡慕，而那些不太优秀的学生则会通过当班委变的优秀，我的班委都不是学霸级别的人物，有的成绩甚至偏后，但他们有一个共同点，责任感很强，能以身作则，充满正能量，我想传递给孩子们一个这样的信息：即使在学校这样一个以分数为重要标准来评价学生的地方，只要你积极上进，认真努力，品行端正，你就能受到老师和同学的认可，能收获荣誉和掌声。本学期有一件事，让我感触尤深，劳动委员到了期中考试后，突然告诉我说他最近事情比较多，太累了，想休息一下。我就私下里又务色了一个人选，想在班会课上公布，可没想到，就在我说劳动委员太辛苦了，想休息一下，我们另选一位时，王鹏突然举手，强烈表示自己想干劳动委员，并且班里有很多同学都支持他，说“老师，你就让王鹏干吧，你让他试试吧”，我一下处于进退两难的境地，同意吧，一方面是我提前已经找好了人，并且已经沟通过了，还有就是王鹏同学，在学习方面不太努力，在遵守纪律方面做的也不是很好，早就有老师向我反映，他上课总爱起哄，让这样的孩子当班委他能干好么？但另一方面，我又担心不让他干，会打击他的积极性，同时会对班里同学传递一个不好的信息：那就是如果你犯了错，即使你想积极向上也没有机会。我觉得和后者相比，前者就显得微不足道了。于是我就决定让他试试，课下，我找王鹏谈话，对他提出要求，班委讲究品行端正，以身作责，这样同学才会服气，王鹏表示自己一定会尽全力做好劳动委员，让我看他的表现。有一天早晨，天上飘了一层薄薄的雪花，我一进校门看见各个班都在打扫雪，而我们班的卫生区空空荡荡一个人也没有。我当时就非常生气，冲进班里说：“你们怎么都不去扫雪！”看见我怒气冲冲的样子，学生们一脸无辜地说：“老师，雪扫完了呀！”我转怒为喜说“这么快就扫完了还挺快的嘛！”这时候，王鹏站起来说，“老师，这次扫雪我们应该表扬一些同学”我说：“好吧，你来表扬吧！”王鹏自从当上劳动委员后，责任心明显加强，干活任劳任怨，做事比较认真，课堂纪律也有所好转，学习态度也端正了许多，我越发觉得，只要你给孩子一个机会，他就有可能借着这个机会越做越好，越走越远。所以我在班里宣布，我们班要组建好几套班委，半学期一换，感兴趣的同学都可以报名。我希望我的每个孩子都有机会在班委的职务上得到锻炼，通过这种锻炼培养他们的责任感增强他们的自律意识。
　　古语云“十年树木，百年树人”教育无小事，作为教育者，我们要善于从最小处着手，从最细微处观察，发现孩子们的不足，捕捉孩子们的优点，给他们创造平台让他们发挥自己的潜能，为他们提供建议，让他们改进自己的不足，帮助他们自我成长，帮助他们走的更远。