浅谈如何在七年级进行写字教学

新疆石河子143团第三中学 丁志梅

  【摘 要】 新的《语文课程标准》对初中阶段的写字教学提出了明确的要求:“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。”七年级（基础阶段）的教学目标：在小学的基础上，进一步强化硬笔字的训练，初步形成自己的个性特征。
　　【关键词】 训练要点、加强指导、书写规范美观

　　郭沫若先生曾说：“中小学生总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认，这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人”。新的《语文课程标准》对初中阶段的写字教学提出了明确的要求:“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。”然而在初中《语文》(新课标人教版)六册书中,只有七年级(上)在附录中象征性地体现出该要求,除此之外,再也无法从课本中寻觅到与写字有关的材料与内容。
　　一、七年级（基础阶段）的教学目标和训练要点：
　　1、教学目标：在小学的基础上，进一步强化硬笔字的训练，能够熟练运用钢笔等其他硬笔流畅地书写，在正确、规范、实用的基础上讲究美观，学会根据自己的用笔特征，选择合适于自己的字帖进行临摹，初步形成自己的个性特征。毛笔要能够欣赏古代的一些名家法帖，初步形成自己个性化的审美意识，并能够选择一本字帖作为自己临摹的范本。上学期硬笔应该以楷书为主，下学期进入行楷的练习，掌握行楷的基本运笔特点，并能够运用行楷的笔法进行写字。毛笔字的欣赏应该以楷书为主，欣赏不同风格的楷书，并能确定一种风格的楷书作为自己临摹的帖本。
　　2、训练要点：在训练硬笔字的时候，要注意掌握硬笔的特点，注意体会轻重、快慢的变化，要掌握硬笔的运笔规律，在不同的力度下，硬笔所体现出来的质感。毛笔字在训练的时候要体会毛笔的使转规律，要仔细分析法帖的用笔特征，要临准，达到形似。把硬笔作为普及教学，毛笔作为特长教学。
　　二、中学写字教学的现状：
　　历年来的初中教学，写字不被重视是一种不争的事实。很多学生认为，书写是小事，成绩才是大事。何况电脑的普及正在日益冲击着手写汉字，手写汉字的使用机会将会越来越少，汉字的规范化书写也日益被人们忽视。
　　三、如何在七年级进行写字教学
　　1、提高教师的自身书写技能和写字教学技能。
　　学生的好习惯都源于教师，写字也不例外。教师的板书、批改符号和评语无不在潜移默化地影响着学生的书写习惯。教师只有以规范、美观、整洁的书写做学生的表率，才能给学生以熏陶和感染，促进学生良好的书写态度和习惯的养成。
  2、明确要求，提高认识。
　　一直以来，教师和家长也知道写字对学生的学习和生活有很大的作用，但由于应试教育造成了写字教育的冷落和忽视。虽然今年语文学科中考设置了卷面分，但触动不大。因此，我们要多方面做好工作，借《加强中小学写字教学的意见》和中考语文试卷卷面分的设置，做好广泛的宣传教育工作。
　　3、坚持正确的书写姿势。
　　这里所说的姿势包括两种：即执笔姿势和写字姿势。正确的写字、执笔姿势是写好字的前提。良好习惯的形成需要不断强化，教师要特别重视学生日常写字习惯的培养，随时关注学生的书写姿势，并及时地予以指导纠正。
　　4、选定范本，强化训练。
　　无论是学习硬笔书法，还是毛笔书法，都应该选择古代优秀的名帖、名碑作为练习的范本，这是学习写字最基本、最有效的方法。利用《新编义务教育教科书写字》一书提供的范例，采取描红或临摹的方式，让学生从基本的笔画横撇、撇点、竖折等练起。只有以最优秀的范本为指导，高屋建瓴，学生才不会误入歧途，浪费时间和精力。那些古代流传下来的优秀碑帖是经过千百年大浪淘沙后留下的精华，是练习写字最好的范本。练写钢笔字楷书最为合适学生选择字帖时，选其中一种即可，不要朝三暮四，要反复揣摩、坚持临习，这样才会有明显的学习成效。
　　5、加强书写技能指导。
　　很多教师写字教学的做法是每周只给学生布置一定量的写字作业并定期检查。但这种做法由于缺乏正确的指导，学生很难悟到写字的规律，教师要注重书写技能的指导，既要指导学生练好基本笔画，严格按照笔顺书写，又要向学生讲解横平竖直、重心平稳等间架结构的基本原则，使学生能举一反三、把握规律，收到事半功倍的效果。
　　6、养成“提笔就是练字”的习惯。
　　写字是一种技能，技能的形成不是一蹴而就的，需要长期的、坚持不懈的磨炼。初中学生课业负担较重，不可能每天都挤出较多的时间来练字，必须提倡“提笔就是练字”的意识。要求学生一拿起笔来就要把它当作是一次练字机会，要养成一种良好习惯：不管在什么场合写字，只要一提起笔来，就要一笔一画地写，认认真真地写，只要能持之以恒，字就能写得既好又快。
　　提高学生汉字书写水平，不能一蹴而就，任重而道远，需要全体师生的共同努力和坚持不懈。 
　　参考文献：
　　[1]《语文课程标准》北京师范大学出版社 2011年版本
　　[2]《语文新课程教学法（中学）》倪文锦 高等教育出版社 2011年版本