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对青少年学生心理健康教育的几点认识

 

【作者】 邓建勋

【机构】

【摘要】

【关键词】
【正文】

对青少年学生心理健康教育的几点认识


黑龙江省富裕县教师进修学校 邓建勋


  【摘 要】 青少年是民族的希望,祖国的未来。他们正处于生理日益成熟而心理相对滞后发展的矛盾期。青少年的心理是否健康,将直接关系到我国的存亡、民族的兴衰。青少年学生的心理健康问题已经十分突出,做好中学生的心理健康教育工作,学校家庭教师都负有不可推卸的责任。首先,创设有利于学生心理健康发展的环境。其次,把握好实施心理教育的主体——教师。最后,发挥家庭教育监管功能。
  【关键字】 心理健康;学校;环境;教师;家庭

  青少年是民族的希望,祖国的未来。他们正处于生理日益成熟而心理相对滞后发展的矛盾期。青少年学生的心理是否健康,将直接关系到我国的存亡、民族的兴衰。在望子成龙、望女成凤的今天,学校这个传授知识的圣地已不再是传道、授业、解惑这样单纯,而是有越来越多的心理健康问题渐现端倪,直接冲击着教育、教学。青少年学生的心理健康问题已经十分突出,主要表现为生活消极,自我失控,心理承受力低,意志薄弱,缺乏自信,难于应付挫折,并在行为上出现打架、骂人、说谎、厌学、逃学、混世,严重的出现自伤或伤人现象。而生活中,一例例因为学生心理素质较差,自我调节能力弱所导致的轻生和伤害事件,给我们敲响了一次次警钟。青少年学生的心理健康教育已经不容忽视。我认为,做好青少年学生的心理健康教育工作,学校、教师、家庭都负有不可推卸的责任。
  第一、学校要创设有利于学生心理健康发展的环境。
  学校加强心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要,更是培养学生学会认知、学会做事、学会做人、学会共处的最好办法。
  1、营造优美的校园环境。优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声”的良好心理影响。校园文化丰富多彩的设置会给学生美的享受和理性的思考,给学生美的熏陶,在愉悦中受到教育,形成一种积极向上的心态。
  2、创设育人情境,促进学生心理品质的优化。在学校,要适时适当的开展活动,针对学生的心理发展状况制定好活动的主题。比如,春天是学生浮躁的季节,要多让学生到户外运动,开展扫墓、运动会、广播操比赛等。面对初中生的早恋问题,可以通过观看教育影片、心理教师讲课等引发学生对其危害性的思考,从而自觉终止早恋行为。因此,学校心理健康教育不是单纯的口头说教,更应该创设各种情境,通过心理认知暗示,促进学生心理健康发展。
  3、开展心理咨询活动。学校要配备比较专业的心理咨询教师,条件不允许可以让班主任兼职,但必须要经过比较专业的培训学习。心理咨询室的环境要柔和,让学生有安全感,能够向心理老师吐露心声,从而及时帮助学生解决心理问题,使其健康快乐的成长。
  第二、教师要把学生的心理教育和引导当作本职工作。
  作为教师,必须掌握基本的心理教育知识,充分认识并了解所教学生心理状况,才能够有效维护学生心理健康。
  1、教师应掌握心理健康教育的技能。教书育人是教师的职责,教师除传授基础知识、基本技能外,还应培养学生健康全面发展。教师始终生活在学生之中,教师有责任和义务关注学生的身心健康,在教学过程中参与心理指导,引导学生如何面对挫折,提高心理承受能力。
  2、构建民主、平等的师生关系。教师要本着以人为本、以学生发展为主的原则,不断更新观念,不断改变教学方式,尊重学生,缩短师生之间的心理距离,促进学生的心理得到健康调整,完善学生情绪状态和人格及身心的健康发展。
  3、改变评价方式。学生的自卑心理大多来自教师对学生的主观评价。我们对待每个学生都应一视同仁,绝对不能挖苦、讽刺学生,应以一颗宽容慈爱之心爱护关心学生,学会赞美,让学生能不断地从中得到鼓励,从而促进学生心理和人格的健康发展。
  第三,家庭要发挥教育监管功能。
  开展心理健康教育,仅仅依靠学校是不够的,学生的心理问题,学校只能在极有限的时间和空间进行矫正和引导,社会环境和家庭影响也尤为重要。家庭要创造良好的家庭氛围,满足孩子被关爱的需要,做好对孩子的心理监护。另外,许多家长在孩子的心理教育上都有盲点,学校要与家庭紧密配合,教师与学生家长要加强沟通,时刻关注学生存在的心理问题,对家长给予适当的指导,对学生给予及时的疏导。如学生应试心理差,教师可引导家长要以平常心态看待考试,不要给孩子造成太大的压力。再如青春期的性教育、人际交往技巧和意志力的培养等都需要发挥家庭教育功能。
  总之,我们必须认识到,心理健康教育是学生健康成长全面发展的需要,是社会发展对人口素质的要求。青少年只有具有健康的心理和良好的心理承受能力,才能在未来适应激烈的社会竞争,为社会创造价值。在教育中,我们要不计得失,讲求奉献,为青少年学生的成长保驾护航,才会为孩子们创造良好的心灵家园,迎来青少年心理健康教育的灿烂春天。

  • 【发布时间】2017/2/11 20:01:37
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