——谈信息时代如何做好的家访工作

山东省宁阳县第一小学 孙翠翠 张红娇

  有一位教育名家这样说过：“谁放弃了家庭教育，谁就几乎葬送了孩子的前程；而谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子辉煌的未来。”充分认识家校共育的重要性，提高教师和家长的合作共建教育意识，才能使教育的途径得以畅通，教育才能有成效。无庸置疑,家访工作是教师与学生、家长联系与沟通的桥梁,是教师与家长达成共识的纽带,是实现家校共育过程的关键环节。那么,在新时代信息发达的今天教师如何做好家访工作呢？本文拟从以下几点简单的介绍一下。
　　一、明确意义是家访成功的前提
　　“家访”，就是教师深入学生家庭中，通过与学生家庭成员沟通交流，全面了解学生的家庭教育及在家庭生活的表现，同时把学生在校情况反馈给家长。其工作主要是为了协调学校与家庭教育的步调,统一学校教育与家庭教育对学生的要求,促进学生全面发展。苏霍姆林斯基说过:“生活向学校提出的任务是如此复杂,以至如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完满的效果。”充分说明了家访的作用。但是随着信息时代的发展，很多教师忽略了家访的意义，懒于去学生家中家访，更多的是采用电话、QQ、微信等工具代替；因此，我们必须明确家访的重要性。
　　二、做足准备是家访成功的基础
　　近年来，随着教育改革的不断深入，家长也拥有更加宽广的教育视野，对家庭教育的重视以及家庭养育水平的提升，大大降低了教师在沟通中传递教育理念的比重。那么，如果要去家访，老师必须先做好准备工作:比如,家访前，与家长电话约定好时间，确认到家的时间和预计会待的时间，尽量避开吃饭时间。同时，尽量和班级其它老师同去，一方面显得有诚意和重视，另一方面也可以加强老师与学生的联系。除此外，每一次家访前，要根据学生的相关信息制定一个计划确保家访的达到预期的效果。
　　三、信息工具是家访成功的途径
　　作为一名教育工作者，笔者认为，信息工具是家访工作成功的重要途径。电话、QQ论坛”、“微信家访”的方式，目前都是比较成功的。但是有的问题单靠打一两个电话很难彻底解决问题。所以，教师在家访前可以通过信息工具和家长简单沟通，如果真的达不到预期效果，教师方可和家长坐在一起面对面地交流消除隔阂，达成共识，以便进一步将学生的问题消除在萌芽状态，找到促进学生健康成长的有效途径，从而使学生感受到被关爱的幸福。走进家庭，其实是走进一个个心灵，它的本质意义是“接纳”,有了“接纳”,还有什么问题解决不了呢？
　　四、做好记录是家访成功的保证
　 家访中的记录，是教师是否家访的凭证，更是家访成功的保证。教师在每次家访后，应根据学校发放的家访记录表详细填写家访记录。把家访的目的、家访的任务、家访过程、家访达成的共识和启发一一记录下来。并把学生在校的学习、行为表现和家访中了解是的生活材料相结合，对学生进行重新分析、评价；同时制定应对措施和教育方案，进一步对学生进行深化教育。
　　当然，教育是一门艺术；好的教育需要学校、家庭、社会的共同参与；可见，家访对于教师的教育教学、班级管理等全方位工作无疑具有重要意义。因此，我们必须重视家访作为是这一系统工程中的重要一环，重视家访工作在教育教学中的重要地位和积极作用。