情系三尺讲台 甘洒青春热血

湖北省襄阳市襄州区实验小学 邓 平

  作为一名刚刚踏入教育圣坛的我，既没有惊天动地的事迹可歌可泣，催人泪下，也没有振奋人心的豪言壮语鼓舞斗志，催人奋进。我只想把我的真挚情感和着师德教育的春风唱响一曲青春的颂歌，表达我这个刚入教坛的青年教师的心声。
　　在很小的时候，我就很尊重教师，觉得教师很伟大很神奇，于是，我对教师这一职业充满了向往之情。记得在襄阳市四中实习的时候，当我第一次站在讲台上与孩子们清澈的双目对视时，我感到了教师的庄严和神圣；当看到我的指导老师起早贪黑，不辞辛苦时，敬佩之情油然而生；当我实习结束即将离开的最后一堂课上学生含着泪为我唱着送别的歌曲时，我感觉到了老师身上的责任;当我离开四中抱着学生们送的比我还高还大的布娃娃，人们投来羡慕的目光时，满满的幸福洋溢在心头，我更加坚定了当一名教师的信念。我愿意情系三尺讲台，挥洒青春热血，我愿意和孩子们一块儿在校园这块儿净土上成长。
　　在与孩子们相处的这段日子里，我有焦虑，有埋怨，但更多的是开心和幸福。
　　开学第一天我们班有个小男生的奶奶把他送进教室后扭头就走了，可他奶奶一走出教室，他就撕心裂肺的啼哭着，去追赶他奶奶，旁边的人不管怎么劝，他仍然大声的哭喊着，他奶奶悄悄地离开学校，剩下小男孩儿还在哭泣。看到他伤心的样子我想起了自己，想起了自己也是就是一个跟他有着相同境遇，比他大不了多少的姐姐。我也远离父母，远离了父母的呵护，他的哭声触动了我内心最柔弱的那块儿地方，我一把抱住了他，忍不住和他哭成了一团。但我知道面前的小男生需要我的呵护与鼓励，便哽咽地对他说道：“孩子，不要哭了，有姐姐在你不用害怕”。他看见我哭了也被吓着了，用一双清澈的眼睛看着我，突然不哭了。此后，这个孩子上学再也不哭了，因为在学校他也有一个像爷爷奶奶爸爸妈妈那样呵护他，关爱他的大姐姐了。
　　9月10日教师节一大早，这个小男孩面带微笑羞涩得递给我一张纸，上面画了一大一小两个人手牵着手。他说：“邓老师，这个大人是你，小孩是我，我们是好朋友手牵着手。”我感动地亲了亲他的小脸，把他揽在怀里。
　　孩子们都需要爱，我知道在班上还有很多像这个小男孩一样需要老师关心和爱护的孩子们，我希望用我的爱为孩子们撑起一片爱的天空，我也愿意为孩子们挥洒我的青春和热血。
　　班上有个叫小男生叫胡雨轩，他的拼音很差，每次也穿得很脏，后来我才知道，他父母在温州打工，因此，他在温州上的幼儿园，由于年龄的原因没有上学前班而是直接上了一年级，同时，我也了解到他的父母离异，他现在和他的爷爷奶奶在张湾这边租的房子住，而他母亲得知他学习跟不上后也从温州赶到了学校，与我们进行了沟通，她祈求的对我说道：“邓老师，我与他爸爸的情况你也知道了，我今后的日子里所有的希望就寄托在他身上了，我求求你给他补下课，出多少钱我都愿意！”。听了他母亲的话我很感动，深深感到了他母亲的不容易，于是便对他的母亲说道：“把每个孩子教好是我们当老师的责任，我是不会收你的钱的。这样吧，我本来每天中午也都不回家在外面吃饭，再加上我们一年级放学早，你就让他每天中午放学后到我办公室来，我在帮他学习一会儿，只要孩子成绩上来了就行。”他母亲感激得连连向我道谢。
　　通过一段时间的努力，他的成绩提上来了，同时胡雨轩与我也产生了深厚的感情，他会老远得清脆的向我打招呼说“邓老师好”，会趁我不注意的时候在讲台上撒几个开心果，或者在我的办公桌上放几个小面包，他也不向以前那样沉默了，会跟我说他的妈妈什么时候又给他打电话了，会向我炫耀妈妈才给他买的新书包。
　　看到他开心的模样，我也感到很欣慰，我深深地感到了做一名教师的成就感和幸福感，看到孩子们快乐健康地成长，我越发的深爱教师这个职业了，我愿意在这片热土上挥洒我的青春和热血。
　　我始终相信：“教育是植根于爱的”，我要用爱做成七彩的云朵为孩子们纯洁的天空增添一抹缤纷；我要用爱浇灌这一粒粒纯净的种子，让他们长成参天大树。
　　激情的燃烧是绚丽而耀眼的，教育离不开激情，然而教育的征程又是漫长艰辛的。面对教育工作征途中遇到的困难和险阻，我也犹豫过，动摇过。
　　“青春如初春，如朝日，如花卉之萌动。”这是五四先驱对青春的歌唱。时光流逝，时代变幻，作为今天的中国青年，我要在三尺讲台上唱响属于自己的青春之歌。
　　长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴；长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。