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谈班主任如何与学生进行有效沟通

 

【作者】 罗晓华 刘红燕 王建国

【机构】 山东省安丘市东埠中学

【摘要】

【关键词】
【正文】  最近总听到一些老师和班主任在说:某某学生不听话、某某学生上课不认真、上某某班的课真恼火、某某学生连一个小问题都记不住、这节课效果真差、学生都不认真、现在的学生很难管等等,我认为发生这种现象的根源在于班主任和老师缺乏与学生进行有效的沟通。正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为:“学校内许许多多的冲突,其根源在于教师不善于与学生交往”。“沟通”是一切成功的基石。你想成为真正受学生尊重的老师和班主任吗?建议你赶快再多花些、精力学习和增强你与学生沟通的态度、能力和方法。那么,教师怎样和学生有效沟通呢?
  一、师生要相互信任:信任是师生合作的开始,也是师生沟通的基石。
  信任能使人处于互相包容、互相帮助的人际氛围中,易于形成团队精神以及积极热情的情感;信任能使每个人都感觉到自己对他人的价值和他人对自己的意义,满足个人的精神需求;信任能有效地提高合作水平及和谐程度,促进班级管理的顺利开展。失去了信任,班级管理就成了无源之水、无本之木。学生对班级的忠诚和维护是班主任用信任打造出来的。只有“真心”才能换来诚心。这“真心”就是班主任对学生的信任。信任你的班级,信任你的学生是班主任成功的第一步。在相互信任的班级氛围中,会使学生感到可以无忧无虑、无牵无挂,心情特别的放松,思维空前的活跃,师生更加和谐,管理更加轻松。
  二、 要讲“民主、平等”。
  要树立民主和平等是一种尊重,只有你尊重学生学生才能尊重你,老师在学生心目中不但是绝对的思想权威,而且还是绝对的道德完人。随着时代的进步,新时期的教师除了担任“传道、授业、解惑”知识的传播者以外,还要扮演促进学生自主学习的“促进者”、“心理卫生的指导者”、“知心朋友”等等多种角色。而现实中教师也是普通人,也有着七情六欲、喜怒哀乐。可是,社会上以及家长和学生对老师的期望值很高。这样一来,师生关系也就成了一种比较特殊的社会关系了。师生交往是不应该有世俗的相互利用的色彩和铜臭味的。教师应该在人格上主动地尊重学生,和学生建立起平等、和谐的关系。这些年来,我始终坚持“民主”、“平等”的原则,时时控制自己的情绪,注意调整自己的不当行为,坦坦荡荡、自自然然地与学生交往,满腔热情地走进他们的心灵世界,触摸其中隐藏的悲喜苦乐。在师生发生矛盾时,设身处地换位思考,不与学生去争那些无原则的短长。记得有一次,我在班上进行运动会前的动员讲话,正当我慷慨激昂的时候,一个学生突然从座位上站立起来,冲着我就大声喊:老师你是在影射我?顿时,教室空气紧张起来,全班学生都静静地看着我。事实上,我并没有针对任何人,显然他误解了我,以为我是跟他过不去。面对着学生的诘问,我没有冲动,依然和颜悦色地解释,最终,他承认是自己多疑了,不好意思地低下了头。
  其实,世界很小,人的心灵很大。老师只有平等地对待学生,真诚地关爱学生,你就会发现一个广阔而美丽的天地。许多疑难问题,也就迎刃而解。我们的教育工作就会如同活水源头,常做常新。
  三、 要尊重学生的天性。
  我们知道,人毕竟是人,有感情,尤其天性。如果把他们当作一部机器来管理,那就大错特错了。所以身为班主任最重要的是能够有效地利用学生的天性,使学生安心学习,发挥潜能,不断进步。
  四、 要重视细节。
  和学生交往,千万不要忽视细节。不同的学生我们要去区别对待,运用教育机制和批评技巧。平时应该注意仪表,服装整洁、举止优雅、面带微笑、精神饱满。因为仪表美在人际关系中所起的作用是很微妙的。它往往有形无形地左右着人际关系的建立和发展。当然,更要注重不断加强文化修养,培养多方面的兴趣,提高综合素质,发展亲和力。因为有了内涵你才会有永恒的魅力。这里要提醒新教师.特别要注意上好第一次课,组织好第一次活动,给学生留下深刻的第一印象,这是为以后师生进一步交往打基础。因为“良好的开端是成功的一半”。在具体的教育教学实践中,从学生的评教调查来看,那些不修边幅、喜怒无常、懒懒散散、业务不精的老师是不受欢迎的,而且师生关系也是冷漠、疏远的。多年来,我始终要求自己把不良情绪排除在教室之外,注意内在美和外表美的结合。所以,逢年过节,我总会收到这样的“礼物”:愿敬爱的老师永远洒脱如往!精彩、美丽!您生命中的学生在远方祝福您!
  可见,高尚的人格、友好的态度,精湛的教学、广泛的兴趣表现和恰到好处的言行,都会被学生观察和模仿以及欣赏。
  五、 要学会对学生赏识和鼓励。
  人都有一种强烈的愿望——被人欣赏。欣赏能给人以信心,能让对方充满自信地面对生活;欣赏能使对方感到满足,使对方兴奋,而且会使对方产生一种做得更好以讨欢心的心理。在师生交往中,班主任一定要记住“扬善于公庭,规过于私室”。老师的表扬或批评往往会给学生造成很大的影响,对学生的成长起着重要的作用,也许会直接左右着师生的感情,影响着师生和谐关系的建立。
  当学生出现缺点、错误的时候,千万不要当众严加训斥,让他们难堪、下不了台,应该顾及学生的“面子”,给与适当的暗示或者私下进行个别交流,耐心引导,唤醒他们自我教育,让他们认识到自己的缺点与错误,自觉地或者在老师的督促下加以改正。沟通的技术非常重要,作为一名教师特别是一名班主任,要领导学生,管理学生就必须掌握有效的沟通技术,就必须学会与学生沟通。只有与学生进行有效的沟通,才能最大限度地发挥教师和班主任的能力,才能增强班级向心力,才能调动每位学生的主动性、积极性,班级才能更加和谐,管理才能更加顺手、更加到位、更加有实效。
  沟通永无止境。作为一名教师要注重开发、培养和发展自己在沟通方面的潜能,做一名沟通高手。
  • 【发布时间】2017/11/1 9:21:47
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