中国学术文献网络出版总库

节点文献

浅谈课外活动在初中物理教学中的作用

 

【作者】 申志刚

【机构】 黑龙江省依安县三兴镇中学

【摘要】

【关键词】
【正文】  现代社会是信息时代,如何有效地吸收信息,顺应社会迅猛发展的需要,是我们每一位成年人,也是每一位学生必需具有的一项基本功。物理的课外活动是学生课堂学习物理的补充,是学生获取更多物理知识,培养学习物理能力的又一个途径。通过引导学生开展物理课外活动,收到了良好的效果,从以下几个方面给同行们分享一下。
  一、物理课外活动有哪些方式
  进行物理课外活动的渠道有很多,按物理课外活动学习的内容,我们可以把物理课外活动划分为:自主活动(像撰写小论文、搞小制作、物理知识应用实验);合作活动(像搞社会调查研究、分小组做实验等);探究活动(像动手操作实验、探究性学习实验)。对于初中阶段的物理课外活动来说,应该针对初中学生年龄特点、心理特点和知识水平来开展课外活动,我们就主要着手开展撰写小论文、搞小制作、做小实验、进行小调查等,通过物理课外活动,不但会加深学生对课堂上所学物理知识的理解,而且会体验到把物理知识应用到实践中的乐趣,从而激发学习物理的兴趣,培养物理自主学习的能力。
  二、物理课外活动如何实施
  (一)通过课外小实验,进一步加深学生对在课堂上所学物理知识的理解。
  教师要根据学生对基础知识的掌握情况,精心设计物理课外小实验,小实验要紧密结合学生所学物理知识,让学生经过努力,能够圆满完成。通过实践,充分证明物理课外小实验,不仅丰富多彩,而且蕴藏着对学生进行科学素养教育的内容,深受学生喜爱。这样的课外小实验,可归纳成几类:趣味性小实验、应用性小实验、研究性小实验、家庭小实验等。在实践中,我注重让学生做了以下几个小实验,收到了良好的效果,通过课外小实验,学生们对物理的学习兴趣明显提高了。
  第一个是观察蜡烛的火焰在扬声器前的摇动力
  第二个是观察水的沸腾情况
  第三个是从不同角度观察鱼缸中的金鱼的变化
  第四个是观察鸡蛋在不同浓度的盐水中的浮沉情况
  第五个是用测电笔判断自家电路中的火线和零线
  (二)科技小制作,通过物理课外小制作活动,培养学生的动手操作能力和操作技巧。
  物理是一门应用学科,作为物理教师,我们要善于引导学生们把课堂上所学到的物理知识应用的生活实践中去,这样,既激发了学习的学习兴趣,又养成了他们动脑、动手的习惯和能力。要想搞出一件科技小制作的作品,学生一定会先动脑思考,巩固物理知识,通过自己的作品,要么演示一种物理现象,要么说明一个物理问题,要么解决一个困惑。在这个过程中,学生会选取生活中的物品进行制作,体能到生活中处处有物理,处处可以应用物理,深刻体验到物理不是一门枯燥的知识,而是和我们的日常生紧密联系的,物理学科的科学真实性也就扎根学生心中了。通过小制作,不但会让学生体会到成功的喜悦,更会在喜悦中培养学生严谨的科学态度。动手制作,也会不断地提高学生的操作能力和创新能力。我指导的两名学生的“阿基米德原理演示器”和“自制通电螺线管”在全国中小学生学具创新作品大赛中都荣获了一等奖。
  (三)指导学生阅读科普知识,撰写自己的小论文,培养学生独立思考能力
  教师要依据学生对基础知识掌握情况,指导学生多阅读相关的课外科普知识读物,有条件的也可以上网阅读科普知识,不断丰富学生们的科学知识,了解新时代科学发展的动态,培养学生自主学习的积极性和自主学习的能力。如果学生对某一科学知识感兴趣或有感悟,就适时地引导他们把自己所学和所感撰写成科技小论文。要想写好小论文,学生就会查阅资料,进一步理解所涉及的物理知识,然后构思,动笔撰写,修改,最后完成。在撰写过程中,教师要适当加以指导。写出了自己的科技小论文,学生收获了成功的喜悦,独立思考的能力也有了提高,一举多得。在教学实践中,我还经常给学生出一些小论文的题目,让学生去研究,写出论文。这些题目是:
  1、声音中的小奥秘
  2、假如地球最低气温只有1℃
  3、假如没有重力,世界将会怎样
  4、宇宙从哪里来
  5、导体电阻的影响因素
  其中《声音中的小奥秘》一文,在全国中学生物理小论文大赛活动中,荣获初中组一等奖。
  (四)组织学生参加社会调查,拓展物理知识
  教师可以组织学生,利用课堂上所学的物理理论知识,结合日常生活实际,去发现具体问题,解决具体问题。例如在我们学习了《噪声的危害和控制》一节后,我把学生分成几个小组,调查镇上声音污染的情况,并做好记录,写成调查报告,报告的内容包括:调查项目、时间、地点、噪声污染情况等,并结合实际情况,根据噪声的危害向相关部门提出建议。在教学实践中,我会给学生提出一些社会调查的题目,如“校园受噪声污染的情况、所在社区光污染的情况、废旧干电池的污染情况等。事实证明,这样的社会调查提高了学生的综合实践能力。
  综上所述,物理课外活动对提高初中物理教学效果有着不可小觑的作用,在物理教学实践中,我不断探索,充分发挥了物理课外活动辅助教学的作用,让学生既然获得了知识,又参加了实践,培养了学生学习物理的综合能力,为他们今后的学习打下了坚实的基础。
  • 【发布时间】2018/3/12 14:56:28
  • 【点击频次】319