【正文】一、将一些优秀的教育网站介绍给学生
　　对于小学生来说，互联网尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，给予了他们极大的遨游空间，如：坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，可以随时和同学沟通，可以向老师讲出一些面对面不敢讲的话；在最短的时间内获得各地各种详细的、自已想知道的信息；可以自己或与他人共同进行网络游戏，以弥补现代家庭缺少玩伴和朋友的遗憾等等。但许多学生上网都没有明确的目的，上网后随意浏览，花在游戏类的网站上的时间占上网时间比例较大，我们师长应注意引导学生选择上网内容，向学生推荐一些健康、文明、有益有趣的适合少年儿童进入的网站，如“英语帮帮网”，它是运用了新加坡先进的教学理念，而且其内容是教育专家或学者多年的研究成果，是一个健康、环保、绿色的网站；还有“上海少儿信息港”，“中国少年雏鹰网”等。并鼓励他们利用教育网站寻找资源，进行自主学习，如对数学科感兴趣的同学，可以让他们到网上收集一些“我国古代数学家”资料，下载一些试题，大家讨论。对语文科感兴趣的同学，可以让他们在网上欣赏佳作……
　　二、强化网络意识，提高信息辨别能力
　　如果你问小学生上网的目的是什么？很多孩子会回答是聊天、交友、玩游戏，只有很少部分人回答是学知识。正是由于小学生年龄小，辨别是非的能力较弱，很容易受网络中一些不良信息的影响。同时由于传统的教育观念的影响：知识越多说明学习越成功，很多家长鼓励孩子加入互联网正是看中了互联网络强大的知识传播功能。其实，知识传播仅是互联网的功能之一，对孩子们来说，更重要的是学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力，培养科学素养，而不仅仅是掌握了多少信息。因此，我们教师和家长要做好引导工作。如引导学生认真学习《全国青少年网络文明公约》，懂得基本的对与错，是与非，增强网络道德意识分清网上善恶美丑的界限，激发学生对美好网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范；引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容，而不是放任学生在网络世界中驰聘，以免他们在网络中“迷失”。
　　三、关注孩子的兴趣和爱好
　　每一个小学生都是丰富多彩的个体，他们每个人都有自己的兴趣和爱好，因此我们师长要特别注意的一点，引导小学生上网时，切记避免只围绕学习这一个内容谈，要善于发现孩子有什么样的兴趣，哪怕只是发现他有一点点兴趣，抓住这个点，然后引导他往这个方面发展，那么，自然而然的孩子用于玩游戏和聊天的时间就会少了。另外，也要善于利用一些心理学治疗知识在需要时用适当的方法去改变孩子，转移孩子喜欢玩游戏和聊天的兴趣，帮助他们走出网络成瘾这个迷阵。
　　四、在允许学生上网的同时，我们也应该注意以下几个方面
　　1.小学生上网必须要在家长和老师的督促下进行，同时家长和老师做好指导工作，防止小学生浏览不健康的网页。
　　2.控制小学生的上网时间。 
　　一方面，在上网时间的总量上进行宏观的控制，比如一个星期中规定上网时间不能超过两个小时，记录一个星期中的每一次上网的开始时间和结束时间，从总量上进行控制；另一方面，在上网的时间段上进行宏观控制，比如可以允许孩子在周末、双休日上网。同时还要告诉孩子们长时间上网会极大的损害自己的身体健康，如：使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。
　　3.要引导学生在目前要处理好学习与上网的正确关系。应该说，我们在目前主要任务是学习，一切都是为了学习。学习上网无非也是为了帮助我们更好的学习知识，而不是为了上网而上网。比如我们学习语文，上网找点作文看看，提高自己的文章的欣赏和写作水平；学习数学，遇到难题，我们上网去看看有不有别人的比较好的解题方法；学习英语，我们去听听别人是怎样听说读写的。还可心与朋友聊天，请朋友帮你解决学习当中遇到的困难。
　　4.建议家长给电脑装上具有屏蔽过滤功能的软件，以屏蔽过滤掉不适合学生接触和浏览的网站内容。总体而言，互联网对小学生影响有积极因素，也有消极影响。二者都不可忽略。作为师长的我们既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面影响而一味地阻止他们上网。只有多了解、关心孩子们的上网情况，指导学生正确对待上网，以“导”代“禁”，才能发挥网络积极的一面，从而为孩子们的正确上网保驾护航……
　　5.鼓励他们克服各种困难，努力掌握信息知识特别是网络知识。不少的同学目前对上微机和上网还存在着一些畏难的情绪。首先在思想上重视各门学科。并在课堂上让他们去感受网络空间的美好与精彩，使他们能真正对上网爱起来。使他们能真正感受到教师和同学对他的关心和鼓舞，让他们人人都有信心，人人都有快乐，人人都感到有成就感。
　　6.要介绍有关电脑对人体健康的伤害的一些知识。一是不能正面对着微机操作，二是离微机要有一定的距离，不能太近。三是在微机前操作时间不能太久。在半个钟头左右，要离开微机作适当的休息。就是在操作时，也要隔一段时间目光移开微机向远处望望。以免眼睛过度疲劳。
　　7.要引导学生学习国家的有关网络的政策法规，自觉拒绝色情暴力凶杀等内容，做一个文明健康上网的网民。要告诉他们在一个无比广阔的网络空间，不会自律的人是不会有出息的，只有遵守规则，文明健康上网才能在网络上获得对自己的生活学习工作有用的知识和营养。
　　可以说网络是工具，是帮助我们更好生活学习工作的非常有效的工具，无论是我们的教师还是我们的学生都应当明白这一个道理。
　　我想只要我们全社会的人都来重视学校的信息技术教育，我们就一定能妥善恰当的解决目前网络普及中遇到的各种问题，就一定能把我们的学生培养成一个个网络上文明而健康的生活能人、学习的高手，并且我们也能迎来一个全国全民族普及信息技术的美好的春天。让信息技术的普及把我们中华民族引向更加美好的明天吧。