【正文】体育这门学科是每个学生必须接受的必修课程，这门课程可以增强学生的身体素质，提高学生的免疫力，同时教师可以用高效的授课手段提高学生的安全防范意识，随着授课思想的不断完善，教师在体育授课活动中也加入新的内容。在传统的体育教学活动中，教师在教学安排中非常的简单，没有趣味性，学生也因为简单枯燥的活动失去了兴趣。在体育课堂中教师要通过示范、言语指导进行体育课程，提高学生的体育课堂的效率，保障学生的身体安全，在体育活动中还可以培养学生的集体意识，让学生更加容易接受安排体育课程的授课意义，同时也提升了教师的授课质量。
　　一、加强活动趣味性，增强学生防范意识
　　在现如今的初中体育教学中，教师不仅要注重学生参与活动的积极性，还要注重学生安全防范意识的培养。在传统的初中体育讲堂中，教师对于学生安全防范意识的教导不够重视，在教学过程中会出现大量的体育事故，导致学生受到伤害，给学生心理留下了阴影，所以教师要加强学生活动趣味性的同时，也要注重增强学生的防范意识。例如，在进行《跳绳》任务训练时，教师首先要让学生知道，这一任务的标准动作是什么，给学生进行示范，让学生通过教师的正确动作，进行练习，然后教师可以给学生安排这节课跳绳的任务，第一组是自己进行跳绳练习，每一组30下，第二组的练习任务是原地换脚跳。在第二组的练习的过程中，教师要注意对学生说，在换脚跳的过程中，每只脚要踩稳在地面，防止崴脚。第三组的任务是双人去跳，这一项目练习可以培养学生的合作能力，在这一项联系中，学生要注意互相的配合，防止绳子抽到别的学生。根据教师所教导的，学生会在练习中格外的小心谨慎，注重自己的安全，并能够高效的完成练习任务。通过这样授课方式，引发学生对于体育的进修兴趣，培养学生自我安全意识，从而也达到体育课程安排的意义。
　　二、设定科学的教学方法，防止体育事故的发生
　　在初中体育授课中，教师承担着非常巨大的责任，不光要教育学生怎么进行体育锻炼，还要培养学生安全意识的教育，防止学生在体育课堂中以及生活中反生事故。教师首先要把安全意识教育放在第一位，让学生警惕身边危险的事物。在传统的初中体育课堂中，教师的教学方法非常的简单，让学生进行简单的跑步，游戏练习，而没有重视学生的安全教育，导致学生对于体育器械不能安全的去做，在活动中也会出现体育事故，所以教师要提高自己的体育素质，用科学的教学方法，来给学生渗透安全意识的知识。例如，在《立定跳远》这一项体育锻炼任务中，教师首先要确定自己的教学目的，通过正确的动作演练，让学生标准的做出动作。然后教师可以给学生安排小游戏，游戏的名字叫做青蛙跳，让学生用立定跳远的标准动作来进行青蛙跳，作为本节课的热身运动内容，同时教师要告诉学生在做游戏的时候注意哪些问题，一个学生立定跳远到达顶点后，下一个学生再出发，如果紧跟其后就会发生安全事故，导致两个学生都会受伤，所以每个学生都要拉开适当的间距。通过这样的方式提高学生做游戏的兴趣，从而也可以体会到动作的意义。
　　三、在初中体育课堂中制定合理的制度
　　在我国学校是教育的主要阵营，学校要制定合理的教学制度来保障学生的安全，学校在体育讲堂中要都引入先进的教学器材，让学生进行学习运用。在传统的体育授课模式下，教师很少运用体育器材，知识让学生简单的去做一下运动，其中体育课的制动制定的也不准确合理，导致学生认为体育课程非常的懒散，没有规定，不能给学生真正的体育教学氛围。因此学校也要加重对体育制度的管理，教师也要合理安排课堂制度，增加趣味课堂。例如在《火车赛跑》的游戏活动中，教师可以告诉学生这里要做的动作的标准，还有用到的器材，告诉学生要避免的问题，给学生制定游戏制度，让学生进行游戏开展，给学生分成几个小组，展示学生的跳跃能力，同时也培养学生的团结合作能力，对安全意识也进行有效的渗透。从而教师也达到了自己的授课目的。
　　结语：在体育教学中，教师要切身的负起责任，教师的一言一语都会影响到学生，多以教师要提高自己的素质，给学生展示出最正确的一面，让学生进行学习。教师要在体育活动开展的过程中要进行反思，并加强学生体育安全意识的渗透，激励学生进行体育锻炼，提升学生的综合素质。
　　参考文献：
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　　[2] 陈应飞, 罗遵秀. 让法制教育渗透和安全意识培养在物理课堂中交融[J]. 中学教学参考, 2016(17):63-64.