——鉴赏诗歌语言风格

  诗歌鉴赏是语文教学中的重中之重。新考改的背景下，对学生的阅读理解能力更加重视。尤其是语言建构与运用、思维发展与提升，既是提升语文核心素养的基础内容与基本抓手，也是高考语文考查的主要内容。诗歌鉴赏正是这种能力的集中体现，也是学生做题中最为困惑的一个板块。所以，我们在教学中应该在整体理解的基础上分门别类，细化方向并授以欣赏技巧，为提高鉴赏能力奠定理性依托，让学生在做题中有章可循。
　　高考大纲中鉴赏评价是D级，而体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术是鉴赏评价的一个重要的考查方向。本文以高考题为例，对这类题型进行解读分析，梳理答题思路，帮助学生建立有效的答题模板。例如2018年北京卷
　　满江红：送李正之提刑入蜀
　　辛弃疾
　　蜀道登天，一杯送绣衣行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄。把功名收拾付君侯，如椽笔。儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。
　　第三问清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐述。
　　2013年的湖北卷欧阳修《临江仙记得金銮同唱第》
　　临江仙·记得金銮同唱第
　　记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年岐路，空负曲江花。
　　闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。
　　第二问前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。（5分）
　　2013年天津卷《鹧鸪天?送廓之秋试》
　　鹧鸪天?送廓之秋试
　　辛弃疾
　　白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。
　　鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。
　　第二问“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（3分）
　　2013年江苏卷《醉眠》
　　醉眠
　　唐庚
　　山静似太古，日长如小年。馀花犹可醉，好鸟不妨眠。
　　世味门常掩，时光簟已便。梦中频得句，拈笔又忘筌。
　　第三问《宋诗钞》中说唐庚的诗芒焰在简淡之中，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。（4分）
　　诗歌以含蓄凝练的语言，丰富复杂的情感，概括多义的内容成为文学史上最为短小精悍也最为灵活多变的一种文学样式。这既给人们带来更多的美学享受，也给人们理解造成了困难。理解诗歌语言风格特色，是在理解文意的基础上对诗歌进行理性分析，是对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。对学生的能力要求比较高，考查的范围也比较广泛。这就要求学生有一个明确清晰的答题思路。首先学生在读完诗歌，整体理解诗意之后，要再次读题目，划出题目中的关键词，明确题目的要求。例题中“龙吟虎啸”“和缓”“飘逸”“豪放”“芒焰”“简淡”都是我们要分析的诗歌风格。那么，具体是怎样体现的呢？我们将解答这类题分为以下四个步骤：
　　首先从意象上看，作者选取了哪些意象来表达情感，来体现诗歌的语言风格。所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。无论是豪放、婉约，平淡，质朴，所有的风格都是通过相应的意象来表达的。固定的风格往往选取相对统一的意象。例如辛词的豪放，选取的一定是豪迈的意象大鹏、丹凤，北海、太阳、携书佩剑；阆山，阆苑，整个意象带有一种缥缈的神话般的色彩；简淡的是山、花、门，鸟，梦，都是日常生活中最常见的事物。特色和风格都是通过作者描述的对象呈现在读者的眼前的。
　　其次是意境，意境是意象迭加、组合的总和和升华，是全篇作品所铸造的整体艺术境界。“艺术意境不是单层的平面的自然的再现，而是一个境界层深的创构。”（宗白华：《中国艺术意境之再生》）诗歌营造了一个什么样的意境是诗歌表情达意的关键。一首诗的高下也体现在境的表现上。同样是太阳，在我们的眼中平淡无奇，在诗人的眼中就是豪迈，意气风发。关键是看这些意象怎样组合，在组合的过程中境界自然而然就升华了，作者的主观情感融入其中。相同的意象不同的组合呈现出的意境也是截然不同的。例如，欧阳修的《临江仙》境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。辛词《满江红》用诸葛亮，司马相如的典故，营造了一种积极进取的意境，“把功名收拾付君侯，如椽笔”更是彰显此去建功立业，功成名就，做一番大事的壮志豪情。虽是送别友人，但自有一种虎吟龙啸的豪迈气概！
　　再次是手法，手法就是让语言文字更美的技巧。具体使用什么手法将意象组合构成一个独一无二的意境呢？豪放，飘逸的风格也具有相似性的技巧，想象奇特，虚实相生，夸张，气势磅礴的典故，语言灵动，体现其“虎啸龙吟”之势；而平淡，质朴简化手法，展现语言的本色，自有清水出芙蓉之美。
　　最后是情感。所有的诗歌都是抒发内心情感的载体。辛词《满江红》和缓的是细腻的情感。通过“诸葛表”和“相如檄”等典故表达出对友人的祝愿和期许，给人以龙吟虎啸之感；又通过“中年多病”“儿女泪”“须相忆”等句感怀自身，为和缓。欧阳修的《临江仙》飘逸的是对功名利禄的看淡，人生荣辱得失的不计较；《鹧鸪天》豪放的是携书佩剑，既儒雅又刚健的气概。唐庚的芒焰是“门掩世味”仍时时侵扰，“拈笔忘筌”其实是难忘世事。暗含着厌恶官场、幽愤不平之气。
　　总之，鉴赏诗歌语言特色，我们只要把握住了意象，意境，手法，情感四个角度，所有的问题都会迎刃而解。