【正文】  【摘 要】 小学语文写作能力是关乎学生未来学习的关键之一，未来的孩子多读一点书是有必要的，从小学开始到初中，到高中，写作都会伴随着学生一直不离不弃，所以说如何提高小学语文作文的能力是至关重要的。不论是从未来的趋势还是从现在小学语文考试中作文占的比例来说，写作能力的重要性毋庸置疑。那么该怎么做才能够提高小学语文写作能力呢？
　　【关键词】 兴趣；观察；素材；想象力

　　一、学生要对写作产生兴趣
　　兴趣是最好的老师，不论是从事什么活动，用心参与的一定比随意的要有用的多，至于兴趣这方面，也不一定是天生的。许多人说孩子在什么事情上有天赋，如果真的从小就能够看到一个小孩在写作上的天赋，那也是很好的，但是这种情况并不是普遍现象，不是所有的学生出生就会写作文，所以说如何培养学生的兴趣才是最重要的。
　　如果学生对作文产生兴趣，就会自觉的练习，脚踏实地的练习，比任何天赋都重要，而且作文是一种脑力活动，经常写作文也是对学生智力的开发，如果学生没有接受写作，那么就会陷入被动中，那么谈什么兴趣和写作能力就没有意义。这方面许多有经验的老师都知道，只有学生把写作当作一件重要的事情去看待，然后升级到兴趣上去，这样才能够一步一步走进写作的大门。
　　兴趣是可以培养的，学生在刚开始接触写作的时候其实是把写作当成一件新的事物看待的，但是写作毕竟是一门课程，他们始终都会自己动手去写作，刚开始写作的时候，写生还是初生的牛犊，他们可能并不知道怎么开始写作，并会显得生疏和拘谨，这个时候如果老师善于发掘他们的优点加以鼓励的话，一定会起到锦上添花的作用。学生初次接触写作，一定会出现语病和错字的现象，或者说许多细节上的错误，可是没有一个不犯错的学生，他们未来的写作能力甚至表达能力都要在这个时候慢慢扎下根基，这个时候如果通过老师的细心和鼓励，使他们产生对写作的兴趣，一定会让他们终身受用，而且也会帮助他们自觉的学习写作能力，提升他们的写作能力。
　　二、学生要学会观察
　　并不是什么人练习多了就会写作，就像许多人即使练习很久，也不会达到熟能生巧的地步，学生的写作能力并不是他们有了兴趣就可以自觉的提高。学习任何技巧最近的途径就是需要自己去发现，学生要写好一篇文章，那么他必须要知道自己想要写什么东西，首先自己在心里要对自己想写的东西做一个了解，如果连自己对要写的东西都不清楚，他该怎么去写这篇文章？
　　在确定自己的目标之后，学生就要在老师的指导下自己去发现要表达的事物的特征，因为只有自己去发现才能够了解的更清楚，实践出真知在这方面也是真理，自己了解的清楚，理解才深，也更容易帮助学生掌握事物的规律，性质和联系。所以一个好的老师需要在这个时候帮助孩子学会如何去观察，留心观察，认真体验，只有学生用心投入才能够写出好的作文。
　　业精于勤，荒于嬉，学生需要把精力投入在作文上面，自觉观察生活中的点滴，把要写的事物观察透彻，做到胸有成竹才能够写出感人的作文。作文与绘画其实是相通的，注重细节的画家往往会留下惊人的作品，譬如我国明代的《清明上河图》，画家张泽端用及其细腻的手法将一条街道描绘在一张纸上，每一条线段，每一个场景都是张泽端作画之前构思好的，如果他不是平时的细心观察，怎么能够把所有的细节处理的那么成功，所以说观察是很重要的。这也是细节决定成败，在所有的成功者的经验中，都会提到细节，写作也不例外，而且如果一个老师通过写作教会学生细节的重要性，那将影响学生的一生。
　　三、学生应该学会积累素材
　　写作文不可能一蹴而就，就像人们平时所说的，一口吃不成一个胖子，学生渴望能够写出一篇优秀的作文，但是并不是所有的人随手就能够写成一篇，就像成语胸有成竹的故事，因为画家每天都在观察那片竹子，心中自然就会积累竹子在不同场合下的模样。
　　晴天的时候竹子是什么样子，雨天的时候竹子是什么样子，刮风的时候，下雪的时候，画家通过自己的经验告诉自己，自己应该记住竹子不同场合的模样，因为观察的时间长了，所以他自然而然就会积累下来各种素材，所以后来他准备画竹子的时候，竹子的形态已经随时出现在自己胸中，所以才有胸有成竹的典故。
　　学生的作文也是这样，如果一个平时观察不够，而且又不看这方面的书籍，到了自己想要写作文的时候，他该怎么开笔？平时积累不够，即使有很好的想法，也会一时词穷，想写也写不出来。
　　汉语是一门博大精深的学问，而作文就是一门如何运用汉语的课程，相信所有人都认同，中华文化源远流长，并不是某个人一时间就可以全部接受的，即使是研究文学的老学究也不敢承认自己什么都懂，所以从刚开始学习的时候，老师就给学生培养一个善于积累的习惯，这才是最好的学习习惯。学生时代养成的习惯可以影响一个人的一生，明智的老师会要求学生养成记笔记的习惯，随手写摘抄，随手记下自己瞬间产生的灵感，在学生准备写作文的时候，如果能够把自己平时积累的素材作用出来，或者在关键的地方作用一个合适的成语，将会起到画龙点睛的效果。
　　四、学生要学会想象
　　作文起源于生活却要高于生活，如果在写作的时候只是简单的将要表达的事物或者事情写出来，即使学生观察的如何仔细，那也只是简单的平白直述，不论学生写的多么的全面，也不会打动读者。
　　学会将自己的思想升华，发挥自己的想象空间，即使是天马行空也可以，再加上小学生的思维比较单纯，如果这个时候老师引导学生发挥想象力，将会激发一批神奇的思维，如果有良师引导，将会让更多的学生产生对作文的兴趣爱好。
　　同时想要写好作文，学生也需要好好的想象力，再学生遇到自己没有接触过的事物的时候，他们没有机会立刻去了解那个事物，所以这个时候需要学生自己发挥自己想象力，联系自己熟悉的事物，然后通过想象，在自己思维中构思一个概念，这样才能够以最快的速度写成一篇作文。
　　小学作文目前已经成为小学语文课程中最重要的一部分，不仅是因为语文课程在未来的学习中的地位越来越重要，也是因为作文成绩在语文成绩中的比例越来越高，这是现在大多数家长和教师越来越重视的。一个优秀的老师，应该在学生开始接触作文的时候就养成良好的习惯，把作文的练习和自己生活联系在一起，成为一个良好的习惯，一直伴随着学生从小学到中学，一直不断的进步。