【正文】  【摘 要】 寄宿制学校的管理工作是一项艰巨复杂而又具有挑战性的工作，它绝不是仅仅为学生提供必要的食宿条件就可以了。学校管理工作千头万绪，而学校常规管理则是学校管理工作的基础工程，更是确保学校稳步、健康、持续发展的前提。老子曰:天下大事必作于细。常言道:细节决定成败。前苏联教育家马卡连柯在谈教育时也曾说:具体具体再具体，细节细节再细节。纵观各行各业成功的管理经验，大都离不开“精”、“细”二字。农业上人们常讲“精耕细作”，生活中人们常讲“精打细算”，治政时讲究“精兵简政”，管理时讲究“精益求精”，这些都足以说明“精”与“细”的重要性。学校的对象是人，学校无小事，事事皆教育，所以学校常规管理更需要做好“细”字文章。
　　【关键词】 寄宿制；学校；管理；策略

　　我们重点做好“六抓”：一抓职责。把教育、安保、教学、科研、行政、后勤等方面的常规性管理与服务性工作不断地引向深入，做得细致精密。也就是要求每个人、每个岗位，都必须有明确而具体的工作职责、督查措施、奖惩规定，让每个人做到牢记职责，尽到职责，对自己负责，对岗位负责，形成强烈的责任意识与良好的行为习惯。?二抓计划。学校每学年或每学期都要制定科学合理、切实可行的工作计划来指导各项具体工作，并能对照计划中的内容和要求去一件件完成。抓好计划的“健全”与“落实”，是实施细节管理的根本任务。三抓程序。各项工作都要按程序化的要求去做，要把管理程序中的各个细微环节都想到并做好，确保环环相扣、滴水不漏，以减少问题的发生，避免出现阻塞与脱节现象，从而形成管理有程序、办事讲程序、人人懂程序的良好氛围。四抓制度。制度健全，就能使学校管理由粗变细、由细变精，工作也就不会出现干与不干一个样，已干没干一个样，干好干坏一个样。事实证明，再好的制度，没有人去很好地执行，其作用也是不大的。为此，应培养一支正直无私、不徇私情、不讲交情的制度执行队伍。一所学校只要把制度落实好、执行好，很多问题往往也就迎刃而解，学校的可持续发展也就能得到保证。五抓考核。学校工作涉及面广，事情繁杂，为了更好地抓出效果，调动全体人员的积极性，必须制定具体细致、科学全面、操作性强的考核制度，特别要重视抓好量化考核，并将其与定性评价有机地结合起来，以确保考核结果的客观性、公正性，形成“多劳多得，少劳少得，不劳不得;优质多酬，劣质少酬，无质不酬”的考核机制，促进学校各项工作形成良性循环。六抓督查。一方面要严格督查各类人员上岗到位情况，解决“出工”的问题;另一方面要严肃督查各类人员在工作中的具体表现，解决“出力”的问题。做到“谁的事情谁负责，谁的责任谁承担”，并根据每人完成工作的情况进行严明的奖惩。
　　我校在细节管理方面的具体做法：
　　(1)学生整体管理。在寄宿生整体管理方面，我校实行封闭化管理，全天24小时均有教师负责管理寄宿生的生活、学习以及安全。寄宿生周一必须到班主任那里签到，未按时到校者，班主任必须电话联系家长，查明未到校原因。周五放学，由值日教师护送寄宿生回家。寄宿生的一日三餐由事务长负责管理，上课期间由班主任负责;晚饭后的自习课由值日老师负责，监督学生学习，组织学生看电视;自习后至次日上午第1节课前则由生活老师负责，看护学生睡觉，组织学生锻炼身体。男女生活教师实行陪睡制，每个宿舍安排一位生活教师与学生同住，负责学生按时睡觉以及宿舍安全。打扫、晒被子等环节中若有不安全因素，则由生活教师处理，不让寄宿生插手。有时，个别学生夜间突然生病，学校立即执行《应急预案》，组织值班领导、值日教师以及生活教师边护送生病学生到医院治疗，边通知学生家长。学校的这种做法，深得学生家长的好评。自创办寄宿制学校以来，我校未出现过一例安全责任事故。
　　(2)宿舍卫生管理。在宿舍卫生管理方面，我们要求学生做到“五无”，即墙面无污迹、地面无垃圾、床面无杂乱、门面无划痕、窗面无污渍。日常用品的摆放则要求学生做到“五线”，即鞋子摆放一条线?，脸盆摆放一条线，牙刷、牙膏、牙杯、梳子摆放一条线，水瓶、水杯摆放一条线，毛巾叠放一条线。在个人卫生方面要求学生做到“五勤”，即勤洗手脸、勤换衣、勤剪指甲、勤洗鞋袜、勤理发。在饮食卫生方面则要求学生做到“五不”，即不吃变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不吃不洁瓜果、不吃生冷食物、不喝生水、不吃不买“三无”产品。为提高学生的自律意识，我校每月都开展“文明宿舍”的评选活动，评比内容主要从内务卫生、就寝纪律、公物管理、安全防范等方面逐项评定，每日进行检查考核，每周进行小结评比，每月评出“文明宿舍”，每学期进行一次总评表彰。在评比过程中，对于特别差的宿舍还要限期进行整改，对于整改不力的会适时在周一全体师生集会上通报批评。
　　(3)学校安全管理。在学校安全管理方面，为了确保寄宿生在校期间的安全，我校筑起了三道坚固防线。第一道防线:学生外出通道——治保室。我校对学生实行封闭化管理，学生外出的路只有一条，必须经过学校的治保室。该校治保室24小时有人值班，对进出学校的人员进行一一登记，杜绝闲杂人员出入校园。学生有事必须外出的，须班主任亲自护送至治保室并签字条后，方可出校，切实保证学生在校的人身安全。第二道防线:学生休息场所——学生寝室。学生寝室有学生宿舍管理员全面负责学生寝室的财物安全，使学生寝室正常通风，确保室内无异味。在学生晚休时，值班老师把学生交给宿舍管理员后，由管理员全权负责，保证所有寄宿生按时入睡，安然就寝。第三道防线:学生就餐阵地——学校食堂。饮食卫生安全直接关系到所有寄宿生的身心健康，学校食堂是学校工作的重中之重。为了让学生吃得放心，学得开心，该校除粮油进货渠道正规外，还实行领导试餐制与教师陪餐制。学生就餐前30分钟，学校领导首先试餐，等没有任何问题时，学生方可就餐。在学生就餐时，有班主任教师进行陪餐，保证每个学生饭菜份量足、质量好。这三道防线的筑起为学生撑起了保护伞，构建了安全防护网，为学生营造了一个和谐、健康的空间，让每一位学生都集中精力投入到学校各项活动中去。此外，为了提高寄宿生的安全意识，加强自我防范，学校十分重视安全教育。我们建立了严格的宿舍安全管理规定，不准寄宿生在宿舍内打闹，不准玩玩具枪，不准携带管制刀具，不做任何威胁自身和他人安全的事，不准在宿舍内点蜡烛，注意防火防盗。建立严格的寄宿生考勤制度，值日领导、教师和管理教师每天晚上对宿舍至少巡察三次，对缺勤者及时查清原因，做出处理并记录;每周五下午必须清查寄宿生回家情况，防止发生寄宿生周末不回家的现象。
　　总而言之，农村小学寄宿制是调整学校布局，高效利用教育教学资源，促进教育均衡发展，全面提高教育教学质量和学生综合素质而采取的有效之举。面对农村小学寄宿制这种全新的办学体制，我们信心满怀。实施寄宿管理以来，在我校全体教职员工的共同努力之下，我校的管理方式以及管理理念已经得到了教育主管部门、社会、家长以及寄宿孩子们的一致认可。当然，我们有些管理环节还需要进一步完善，我们将不断探索，努力工作，争取将我校早日建成一所“学校有特色，班级有特点，学生有特长”的“三特”名校，使我校的寄宿制管理更趋科学，更有利于孩子们的健康成长与全面发展。