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浅析新时代背景下校长的责任与担当

 

【作者】 唐 平

【机构】 四川省遂宁市安居区梧桐路小学

【摘要】

【关键词】
【正文】  【摘 要】 习总书记在全国教育大会上讲到,作为教育人,要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,这是新时代赋予教育人的挑战。一所学校,既要坚定自已的政治立场,也要有严肃的办学方向,才能让人民有信仰,国家有希望,民族有力量,这样的教育才是真正有生命力的教育,这也是新时代背景下校长的责任与担当。
  【关键词】 责任;担当;校长;理念;新时代

  常言道“一个好校长就是一所好学校”。由此可见,校长在学校发展中起着关键作用,他是学校办学的灵魂,校长的素质和能力很大程度上决定着一所学校的办学风格和水平。
  “耳儒目染”、“潜移默化”充分说明环境对一个人的影响力,北大的学生热情大方、个性张扬,而清华的学生含蓄稳重、态度严谨,两个学校的学生在学校不同的校园风格中彰显了不同的个性,有什么样的校长,
  就会有什么样的学校文化,就会培养出什么样的学生。学校培养一个学生,往往改变一个家庭的命运;培养一批学生,可能改变一个地区的面貌;培养一代人,甚至会改变一个国家、一个民族的历史进程。因此,新时代的校长肩负国家前途命运的重大责任,要敢于担当,勇于担当。
  一、不忘初心,做有责任与担当的教育
  “不忘初心,方得始终”,不忘初心,校长要更加坚定教育的理想信念,要把教育当作自已的人生追求,坚守心中的教育梦想,做有温度的教育,做有责任与担当的教育。
  做有责任与担当的教育,校长要有“四做”。一是立师者之志,做学校发展的领头人。校长要不断地自我反思,反思教育实践,反思学校的发展方向,才能把思想、追求、行动有机联动,把学校带到一个高速发展的轨道;二是修师者之德,做言传身教的引路人。德高为师,身正为范,要强化师德建设,营造良好的育人氛围,筑牢师魂是关键,校长的引领示范很重要。只有心中有了阳光,别人才能沐浴到你的光芒,感受到人格魅力所在,师生才能在和谐环境中正生长;三是强师者之能,做教育科研的带头人。带之前要在“学”字上下功夫,校长要沉下心来带头学习,努力使自已成为有科研思想的人,并定期给老师做学习辅导,发挥专业引领,使自已成为教科研的“指路明灯”;四是塑师者之魂,做关爱师生的贴心人。今日的学生是实现中国梦的主力军,而教育者是打造这支中华民族梦之队的筑梦人,打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍,塑造师者教育之魂,是作为校长责任与担当的重要任务。
  二、创新理念,让责任与担当信念更加坚定
  苏霍姆林斯基曾说过:“学校领导,首先是思想上的领导,其次才是行政上的领导”。一所学校的健康快速发展,首先取决于校长崭新的办学思想和理念,它是学校的灵魂。
  因此,校长应确立科学的现代办学理念,这种办学理念是校长对教育的理性认识和理想追求,决定着学校的办学目标和学校的发展,因此作为校长要善于找到办学的优势和突破口,最难的是如何来发掘学校那种别具一格的文化内涵或是真正想要传承的一种思想,并在具体的办学过程中把这种思想融入进学校的管理,那就要在办学理念的指引下,通过各种途径予以具体化,把这种理念得以全面整合。
  坚持做到“人无我有,人有我精,人精我优”,学校才能脱俗于千篇一律的格局,形成学校独自的文化内涵。这个“内涵”应该是学校的文化,它呈现的应该是我们对教育“有自己的理解、有自己的主张、有自己的实践”。同时,形成了“自己的育人体系”,取得了“显著的育人成效”。有了理念的创新,会让校长更加坚定责任与担当的信念。
  三、终身学习,是责任与担当的有力保障
  我们现在的校长,不想读书是一种普遍现象,更多的时间是花在推杯换盏、迎来送往上去了,相信大家站在各自不同的角度都能体会到的。同时,当了校长后,我们也从三尺讲台上走了下来,丢失了我们当初作为教师的教学技能,更多的是座在办公室发号施令谈管理、谈教学,而作为校长更应该行走在成为一名教育家的形成道路上,更应该象教育家那样静得下心来搞教学,埋得下头来搞学术。
  当今世界,科技发展日新月异,作为校长,如果不学习,我们的专业素质、办学思想、管理能力等方面是否还能胜任时代赋予我们的使命,是否还在“昏昏噩噩”、“高处不胜寒”,这就要求校长要有终身学习的思想,才能跟得上发展的步伐而不掉队,才能打造学习型团队,创建学习型学校,促进学校可持续发展,才能增强学校的核心竞争力,才能为社会提供一流的教育资源,也就才能真正实现科教兴国。
  不忘初心,砥砺前行。校长是一个学校的灵魂,要坚守教育初心,把办好人民满意教育作为一种责任与担当,这是新时代赋予校长的重要使命。
  • 【发布时间】2019/8/7 15:50:33
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