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寄宿制初中安全管理现状及改进策略

 

【作者】 胡浩浩

【机构】 广东省惠州市惠阳经济开发区崇雅实验学校

【摘要】

【关键词】
【正文】  【摘 要】 随着寄宿制初中招生规模的扩大,越来越多的学生在初中阶段选择寄宿制学校完成自身的初中学业,在寄宿制学校中,学校不仅要进行学生的学业管理,还要进行学生的住宿生活协调,这其中学生的安全问题需要得到高度的重视,从目前寄宿制初中的管理现状来看,在学校的学生个人及家庭等多方面存在着较多的问题,这些安全隐患在管理中是不能被忽视的,因此针对这些安全管理的问题,本文提出应对策略,目的是改善寄宿制初中安全管理,保障学生在校生活的安全,为学生的生命安全保驾护航,为学生学习搭建安全熟悉的环境,为青少年的健康成长创建良好的氛围。
  【关键词】 寄宿制初中,安全管理,问题,对策

  随着经济结构的不断调整和区域城镇化脚步的速度越来越快,大量的适龄青少年进入寄宿制初中开始自己的初中课程,相比于走读制类的学校,学生的衣食住行都在学校内完成,学校不单单是学生学习的场所,还是学生日常生活的地方。随着学生数量的增多,安全管理问题变得愈加复杂,在生活及学习的方方面面,都要做到工作到位一丝不苟,每一位学生的背后都是一家人幸福安康的系带,学校管理部门必须高度重视学生的安全管理工作,确保万无一失。从目前的管理现状来看,初中寄宿制学校存在着一些问题,本文结合实际情况进行简要探讨。
  1、寄宿制初中安全管理面临的现状
  1.1 学校教育资源有限
  寄宿制初中的学校通常每个房间内住宿的学生较多,学生的住宿条件比较艰苦,加之遇上停水停电等现象,学生的集体生活较为辛苦。学生的居住密度过大,用电用水线路管道老化,给消防安全带来较大的隐患。其次,学校中的相关服务人员较少,在学生住宿中缺乏统一的管理,由于教师人数的限制,单个教师管理几百个学生,在午休和晚休的查寝中,多是由班主任进行兼职,但是班主任下班之后,晚上学生出现身体状况方面的问题,学校管理方面也会比较被动。还有集体生活下的水电消耗较大,学校需要充足的资金运转,保障寄宿学生的基础生活条件。
  1.2 家长不能协助管理
  学生平常在学校寄宿,放假歇息期间回到家长身边,一些家长对于孩子的教育关心不够,把孩子的教育问题完全交给学校。班主任有时会和家长进行沟通联系,但是家长在更换联系方式后没有及时的联系班主任,班主任想再次和家长取得联系变得很困难,班主任和家长之间缺乏沟通,对学生的安全管理有很大的弊端,学生要想平安健康的生活在寄宿制初中,需要学校和家庭的共同努力。
  1.3 学生自我管理能力差
  现在的学生大多是家庭中的独生子女,从小受到亲戚长辈的宠爱长大,这样的成长环境也造成了青少年享乐主义的滋生,学生怕吃苦,不愿意服从管教,再加上青春期的叛逆性格,学生常常会逃课上网等,这些不良的习惯也会给安全管理带来很大的挑战。随着移动互联网和智能手机的普及,学生沉迷于手机游戏和网络社交,这些不良习惯不仅严重耽误自身的学习时间,网络上的不良言论和电信诈骗还容易使得学生误入歧途,使学生走向违法犯罪的歧途。
  2、寄宿制初中安全管理改进策略
  2.1 加强教育资源和资金投入
  加大对于寄宿制中学的财政拨款,学校有更加充足的资金进行宿舍的整改维修,消除原有校舍的电路隐患,在易出现危险的地方加设防护栏,在每个楼层合理的配备消防安全设备,保障安全出口畅通无阻,增设应急电源和应急指示灯,在硬件方面保障学生住宿环境的安全性。学校还要增加服务人员的数量,在学生的住宿和饮食方面提供充分的指导,其中负责住宿的教师应当轮值当班,保证全天每一个时间段都有人员在岗,一旦出现问题立马赶到现场解决。
  2.2 强化宿舍管理
  宿舍内部通常由舍长进行带头管理,舍长的能力和态度是整个宿舍安全的重要影响因素。因此,在舍长的确定上面需要严格的把握。宿舍管理员要定期和舍长开展会议讨论,了解宿舍成员的近况,宿舍内的学生一旦出现不正常的生理或者心理表现,舍长要及时的与同学进行沟通交流,如果遇到解决不了的问题,舍长要和宿舍管理员汇报,把安全隐患消除在萌芽状态之中。还有,宿舍内部的卫生管理要经常检查,宿舍管理员统计每天宿舍的卫生状况,对不干净不卫生的地方及时进行整改。
  2.3 安全教育常抓不懈
  安全教育应当常抓不懈,班主任在班会上应当高度强调安全问题,对学校中出现的安全事故进行案例分析,做到警钟长鸣。安全教育包括住宿安全、饮食安全、用电安全、用火安全等,在人流密集的楼梯处,学生应错峰上下同时注意不要拥挤,避免踩踏事故的发展。在寄宿制的管理中,学生应当严格的执行的请销假制度,学生离校应当有班主任和宿舍管理员的请假条,长时间的请假需要家长和班主任进行交流,家长要确保学生离校之后的人身安全。
  3、结语
  加强安全管理是寄宿制学校保障初中生健康成长的先决条件,学校领导层需要高度重视安全管理的落实工作,确保每一项政策落实到位。班主任作为学生在校的直接负责人,应当尽心尽力维护学生的安全,保证学生各方面取得良好的发展。目前对于初中寄宿制仍有许多安全管理的漏洞,在日常的管理中,基层工作人员在在实践中进一步探索和创新,不断探求新的管理方法,努力做到学校、家庭和学生的三方密切配合,只有这样寄宿制学校的管理才会越来越好。
  参考文献:
  [1]孙雪娇. 农村寄宿制初中学生管理问题的个案研究[D].河北师范大学,2016.
  [2]刘伟灵. 农村寄宿制学校初中生管理的问题与对策研究[D].鲁东大学,2016.
  [3]高晓霞. 利川市农村寄宿制初中学生管理问题探究[D].华中师范大学,2012.
  [4]张红伟. 农村寄宿制学校建设问题研究[D].华中师范大学,2010.
  • 【发布时间】2019/11/6 16:36:02
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