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少数民族地区学生社团活动的特色化发展

 

【作者】 高如月

【机构】 青海省西宁市城东区国际村小学

【摘要】

【关键词】
【正文】【摘 要】 随着教育的改革与创新,学生的素质教育成为当前教育背景下学生教育的主要关注点。但从实际教学情况来看,很多少数民族地区学生的素质教育效果并不理想。社团活动作为小学生素质教育的重要途径,对塑造小学生良好的德育品质、促进学生综合全面发展起到关键性作用。文章简要分析了少数民族地区开展社团活动的重要性,对实施少数民族小学特色社团活动的有效策略做出了探讨。
  【关键词】 少数民族地区;小学校;学生社团活动;特色化发展

  社团活动是一种由学生根据各自兴趣爱好自发组成的活动小组。受传统教育影响,少数民族地区学生的社团活动开展并没有受到太大重视,忽视了社团活动对学生素质教育的重要性。作为学生群体实践活动,社团活动的开展,有利于提升学生的德育教育水平,促进学生全方位发展。因此少数民族学校应充分发挥民族文化、校园文化优势开展具有少数民族文化特色的社团活动,使民族文化得到有效传承的同时,实现学生的素质教育。
  1、少数民族小学开展社团活动的重要性
  1.1传承民族文化
  开展具有少数民族文化特色的社团活动,有利于民族文化的傳承。很多少数民族都有自己本身的文化特色,民族音乐文化、民族艺术都是少数民族独有的文化特征,其中蕴含了大量的民族生活元素和文化内涵,是一个民族弥足珍贵的文化瑰宝。通过社团文化的开展,使当地民族文化得到广泛传播,同时将少数民族文化在小学生身上得到传承。
  1.2丰富校园活动
  当前社会发展背景下,手机、电视、小说等成为小学生课外活动的主要工具。打造丰富多彩的社团活动,可以丰富学生的课外活动,在活动游戏中既增长了学生的学识,又能使学生在愉快的环境下身心健康成长。社团活动是将学生的课内和课外、学习和生活、教育和实践有机结合到一起,通过社团活动的娱乐性,吸引小学生参与到其中,使其能够充分展现自我。同时为学生提供了交流平台,使学生的课外时间能够有事可做。
  1.3实现学生素质教育
  社团活动为学生提供了自我组织、自我发挥的平台,虽然社团活动是有学校管理的,但具体的社团活动都是由学生自己组织设计,且活动具有很强的娱乐性,容易激发学生兴趣,使其积极参与其中,在潜移默化间实现德育教育的效果。社团活动的组织一般都是较为贴合学生现实生活、学习实际,具有一定的公益性。以服务社会和帮助他人为宗旨,可以让学生在活动中切身感触社会活动,从而通过社团活动参与的过程起到学生思想品德教育的目的。例如,在3月5日学雷锋日,教师引导学生开展学雷锋日活动,以开展便民活动为主题,学生通过活动的参与,充分感受无私奉献的乐趣,增强学生的思想道德教育,在无意识中提升学生思想境界。不同的人有不同的个性特点,有些学生文化课学习成绩不好,自信心受到严重的打击,从而失去学习兴趣。社团活动的涉及面十分的广泛,班级内学生们受到各类因素的影响,导致其身心发展各不相同,有些学生们的学习成绩比较好,但是其自身的实践操作能力却比较差,还有一些学生们的学习成绩比较差,但是其动手操作能力比较强。针对该种状况,老师们需要给学生们搭创出一个展示自我的平台,使其能够发挥自己的兴趣专长,提升学生的自信心。同时学生通过社团活动锻炼自身交流合作的能力,提升团队精神,使学生成长为社会需求的综合性应用人才。社团活动一方面通过丰富多彩的活动,增强学生的集体荣誉和责任意识,实现学校素质教育的目标,另一方面,通过社团活动激发学生的热情,使其能够为了共同的兴趣,奋发努力,获得积极进取、团结向上的精神。
  2、少数民族地区小学生社团活动的特色化发展措施
  2.1构建社团活动平台
  学校是学生们开展社团活动的重要场所,对此,学校应当给学生们提供活动开展的场地、设备以及活动经费等,大力支持并鼓励小学生们参与开展社团活动,除此之外,老师们还需要尽可能的去丰富整体社团的活动内容。以少数民族地区的风俗民情为基准,开展一些和学生们实际状况相贴合的社团活动,编制出更具该地区特色的校本课程,注重开展学生社团活动的建设工作,让学校的基本社团活动变得更加的完整,以此来赢得老师以及家长们的关注,让其外部环境变得更好。
  2.2激发学生参与兴趣
  通过开办多元化的社团活动,让学生们都可以结合自身的特征以及爱好参与到社团的活动内,尽可能的发展学生们自身的个性特长,要始终坚持激发学生学习兴趣的宗旨,使得学生们都能保持一种良好的心理状态,给学生们留以展现自我的机会,不断的激励学生,让学生们产生学习的自信心,尽可能的挖掘学生们的学习潜能,将社团活动开展的价值淋漓尽致的展现出来。
  2.3以民族文化为主开展特色社团活动
  应当以少数民族地区的文化特色为基准,把民族音乐文化等和小学社团活动融合在一起,开办更具特色的社团活动。举例来说,少数民族的服装以及舞蹈的特色比较明显,可以将其和社团活动相结合,开设以民族文化为主题的社团活动,老师要适时的去引导小学生,进一步的促使学生们组织能力以及表达能力的发展,继承并发扬我国优秀的传统文化。
  依据文章上述的内容可以了解到,少数民族地区小学生社团活动的特色化发展能有效的提升小学生们自身的综合素养。少数民族地区的学校必须要高度重视开展学生社团活动,正确的认知开办社团活动的重要性,尽可能的丰富学生们的课外活动,开拓学生们的视野,增长学生们的见识,利用社团活动来尽可能的提升并强化学生们的德育教育水准,学校还需要把当地的民族文化和学校的实际状况融合在一起,科学合理的进行校本课程的教学工作,这样不但可以高效的开展学生社团活动,同时还能传承我国优秀的民族文化。
  参考文献:
  [1]组织学生社团活动应注意的几个问题[J].潘国奎.甘肃教育.2019(05)
  [2]小学学生社团活动有效组织的策略分析[J].魏菊红.课程教育研究.2019(25)
  [3]小学生社团活动存在的问题与对策[J].李玉祥.甘肃教育.2017(01)
  [4]校长该忙些什么[J].管庆文.教书育人.2017(20)
  • 【发布时间】2019/11/7 15:28:14
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