【正文】 　【摘 要】 校园文化是环境育人的一个重要方面，良好的环境可以让一个人心灵得到净化，品德得到提升。每一所学校都有自己的校园文化，用优秀的校园文化来端正师生的行为习惯，提醒学生珍惜时光，激励学生努力学习。校园文化不光影响学生，也影响老师。因此，我们要利用校园文化建设全面提升学生素质。  
　　【关键词】 校园文化；利用；素质提升

　　通过国家义务教育基本均衡县的评估验收之后，学校的环境，办学条件，校园文化都有了全面的提升。如何利用优秀的校园文化来提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理等全面素质，是我们教育工作者今后的工作重点。
　　校园文化包括校园的物质文化、精神文化以及学校的制度文化。它构成了学生成长的小环境，具有强烈的感染力、渗透力，影响学生的思想和生活方式，对学生的德智体美全面发展发挥着积极的作用。它是学校工作中重要的组成部分，在现在的素质教育中更有其重要、独特的地位，是学校推进素质教育一条有效的渠道。
　　一、让校园文化成为提高学生的素质的动力
　　优美的校园文化能潜移默化影响学生的知、情、意、行，熏陶学生的思想品质，还能锻炼和提高学生的各种能力。利用良好的校园环境，开展各种教育教学活动，能帮助学生树立在正确的劳动观、人生观，价值观。教师要善于利用优美的校园环境开展教育活动，让学生在美的环境中学习知识。在劳动课中组织学生学习植物的育苗、栽种、管理，培养学生的劳动情感，形成劳动习惯，提高劳动技能。在书法、美术课中一可陶治学生的思想感情;二可为学生提供审美，创造美的感知形象;三可锻炼和提高学生的审美能力。在自然课中指导学生认识植物，采集标本，锻炼提高学生的观察能力，分能力;在作文课中提高学生的写作能力。在创设良好的校园环境中，还可结合创办劳动基地，结合开展班队活动，发展学生的特长，逐步树立学生正确的劳动观、人生观、科学世界观，全面提高学生的素质，推进素质教育的全面实施。
　　二、让校园文化成为影响教师的素质提升的一面镜子
　　学校的育人工作主要依靠的是教师，我们要求教师要有良好的思想道德，广泛的学科基础知识，扎实的教育教学能力。提高教师素质，使教师在教育教学活动中爱护、关心、理解和尊重学生，正确地指导学生，形成健康的人际环境，促进学生健康地成长。
　　首先是提高教师的思想道德素质。在校园文化中有许多影响教师师德的内容，如现代教育理论和党的教育方针、政策的宣传，随时影响着教师要转变教师的教育观念，终身学习力争做一个合格的教师。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，时刻端正自己的言行，尊重学生家长，关心关爱每一位学生，树新风、讲贡献、塑师魂。
　　其次是提高教师的教学能力。1.注重教学管理，提升教师的教学水平，要求数师做好认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真考查学生。2.重视继续教育，认真组织，鼓励教师进行网上学习、自学，丰富自身的教育教学理论，提高学科基础知识水平。3.加强基本功训练，提高教师使用现代教学手段的水平。4.加大校本研修力度，新老结合，以老带新，互帮互学;集体研讨，相互切磋，取长补短共同提高。5.发挥教师之长，任用有一技之长的教师担任学生社团的辅导老师、培养、发展学生的特长。
　　三、让校园文化在学生的活动中得到提升和发展
　　开展教育活动是构成校园文化的重要内容，又是实施素质教育的重要途径。作为学校管理者要精心组织，认真开展各种生动、活泼的教育活动，使学生通过活动得到欢乐，受到教育，通过活动促进学生在德智体诸方面得到健康的发展，进一步优化学校的活动，从而推动素质数育的全面实施。
　　1开展丰富的社团活动。无论学习，还是工作，要有劳有逸，才能保证旺盛的精力，才会有好的效果，学生更是如此。根据学生的兴趣爱好，有组织、有指导地开展音乐舞蹈、琴棋书画、球类游艺等娱乐性活动，使学生在娱乐中得到放松，受到美的熏陶，发展兴趣和特长。
　　2开展立德树人活动。青少年是长身体、长知识的重要时期，开展立德树人活动，使学生在活动中汲取各种知识，请英雄模范讲事迹，告诉青少年怎样做人，怎样对待奉献。组织开展各种竞赛活动，不仅有利学生增长知识，还有利培养人才。
　　3.拓展思维性活动。思维能力是各种能力中最重要的能力，科技高速发展的今天，教育中尤其需要培养敢于质疑问难的学生。在学生中开展讨论会、座谈会，鼓励学生积极参加，大胆发言、敢于争论，在活动中锻炼学生的思维能力和口才。