【正文】  【摘 要】 习近平总书记在学校思想政治课教师座谈会上的讲话，明确地对新时代思政课教师提出六大具体要求。办好各级各类学校的思想政治课事关中国特色社会主义事业后继有人，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。为此，思政课教师必需把握好相关的度，在度上做好相应的文章，力争把自己培养成为可信、可敬、可靠又乐为、敢为、有为的思政课教师，担当起铸魂育人的关键作用，成为新时代莘莘学子崇高理想信念的引路人。
　　【关键词】 度；思政课；必需；四个自信

　　世界发展的历史洪流，浩浩荡荡、滚滚向前。当今世界正面临百年未有之大变局。我们该如何应对新形势下的新机遇、新挑战，是摆在中国人面前一项十分紧迫的重大历史任务。2019年3月18日习近平总书记在学校思想政治课教师座谈会上的讲话，明确地对新时代思政课教师提出六大具体要求：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要？广、自律要严、人格要正。如何认真贯彻落实习近平总书记“六个要”之崇高要求，对于思政课教师来说，这就是当下教育教学工作的行动纲领和努力方向。就必需要努力在相关的“度”上备好课，上好课，狠下苦功夫，练就过硬之本领，力争做一名有“度”的新形势下的合格人民思政课教师。
　　一、把握高度。政治是人的灵魂，统领人的各种思想和行为。在各级各类学校对学生进行的教育活动过程中，“智育不好会出次品、体育不好会出废品、德育不好会出危险品”。这一对学校教育教学效果的归纳总结，可谓一针见血，彼有见地。办好学校的思想政治课事关中国特色社会主义事业后继有人，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。它肩负着培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的崇高历史使命，这就是思政课鲜明的意识形态属性和特点。今年香港因“修例风波”而引发的各种激进暴恐行为，天怒人怨，把香港搞得乌烟瘴气、一塌糊涂。目前香港警方已拘捕将近6000人，其中青年学生就有2345人，大约占总人数的40%，居然有80多名教师也成了激进暴恐分子。西方反华势力企图在香港实施“颜色革命”扰乱中国，阻碍中国的发展和崛起，狼子野心，昭然若揭。香港为什么会出现这种令人揪心的乱象？原因虽然是多方面的，但窃认为：学校教育尤其是思政课教育的缺失、滑坡或存在的各种问题，导致这些“愤青”在内心的深处没有家国情怀，没有国家和民族的认同感和自豪感，这些必是主因之一。所以，作为思政课教师必须高举政治旗帜，提高政治站位，时刻与党中央保持高度一致，维护党中央的权威，维护习近平总书记的坚强领导。用自身良好的道德品行和政治高度去塑造、感召、熏陶青年学子思想和行为，使他们形成正确的人生观、价值观和世界观。不忘初心，牢记使命担当，着力践行教书育人的天职。
　　二、把握厚度。思政课在小学、初中、高中、大学各个阶段都普遍开设，且作为必学必考主要科目，足以说明党和国家对思政课的高度重视。思政课学科范围极广，涉及知识内容繁多，且与国家的大政方针政策紧密相连，这就要求教师必须具有渊博的知识储备，不然是难以胜任思政课的教育教学的，是不会上好这门课的。而要做到有厚度，就要拓宽知识视野，博览群书，虚心学习，丰富跨学科知识，不断更新教育教学先进理念。心中累积、贮存五千年中华文明史、九十年中国共产党史、五百年社会主义发展史，尤其是新中国成立之后直至到改革开放这段伟大光荣历史，要好好的认真研读、把握和体会。唯其如此，方能适应新形势下的具体要求。
　　三、把握深度。作为思政课教师，必须具有深厚的理论功底，以及将深奥的理论知识转化为浅显道理的能力，既会“吹”又能“侃”，只有这样才能驾驭课堂的教育教？学，让学生喜学、乐学。马克思主义、以及中国五代中央领导集体的思想和理论是思政课的真经，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，作为新形势下的思政教师一定要潜下心来真学，牢牢掌握贯穿教材中的基本立场、观点和方法，精准把握其理论实质、核心要义、深刻内涵和科学体系，真正做到“有料水”。更要接地气，融会贯通、理论联系实际，深入洞察和了解世情、国情、社情和民情，结合认真分析和研究国际国内热点问题，以及发生在身边的生动典型例子。如此一来，思政课上起来就有深度，让学生觉得有可信度，不再是信口开河放空炮或一派胡言，思政课也就不会再枯燥和单调，而变得生动活泼、丰富多彩，就会深受广大学生的喜爱？。
　　四、把握硬度。思政课教师必须要硬起来、有硬度。在世界正面临百年未有之大变局的历史条件下，思政课教师的历史地位和作用更加得到彰显和加强。因为思政课不仅仅在于传播专业文化知识，更在于向青少年学生播下真、善、美的种子。青少年学生正处于人生最为重要的“拨节孕穗”期，最需要教师的精心引导、栽培和呵护，引导和帮助他们树立和养成正确的世界观、人生观和价值观，自觉把爱国情、强国志、报国行融入到中国特色社会主义事业中，培养浓厚的家国情怀和强烈的民族认同感。只有内心有了坚不可摧的强大硬气，才会有战无不胜的浩然正气，才会树立良好的社会风气。要求我们思政课教师一定要有岗位的荣誉感、责任感、使命感，把“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”化为自身施教育人使命担当的最大底气和心气。敢于坚持学业标准、规范，学高为师，身正为范，既要做良师更要做严师。平时严格要求青年学生、考试不放水，使学生真正学有所获，学有所成，使青年学生成为新时代“四有”建设者和接班人。
　　五、把握温度。爱生如子，一切为了学生，做一位充满慈爱、大爱的思政教师。因为爱是开启学生心灵大门的金钥匙，爱是最好最长情的倍伴。思政课教师一定要胸怀仁爱之心，乐施大爱之行，做一位新形势下有温度的授道者。所谓的有温度，就是要对教育教工作、对每一位学生投入真实情感、付出真心行动，用无私、炽热的大爱去温暖、感化、熏陶每一个学生。关心他们的学习、生活和成长。此外还要从课堂走到课外，从一时走向一世，既然学生都崇尚“一日为师，终生为父”地尊敬、感恩老师，那么教师也得奉承“一日为徒，终身关注”地关爱学生。要对各类思想上有困惑的学生悉心呵护，关爱有加，动之以情、晓之以理，导之以行，春风化雨，确保每一位学生不掉队，不拖后腿，都跟得上时代发展的步伐，实现自己崇高的梦想，实现人生出彩。
　　六、把握态度。面对宛如原始森林一样复杂的国际和国内形势，思政课教师必须立场坚定、态度鲜明、言行一致，坚决不做当面一套、背后一套、阳奉阴违的“双面人”。态度决定行动。睛空丽日下高谈阔论不是真本领，狂风骤雨中捍卫真理方显英雄本色。不论在任何场合都要敢于坚持和捍卫真理、维护社会的道德良知、公平正义，旗帜鲜明反对和批判以政治虚无主义、新自由主义、极端个人主义等为代表的各种错误思潮、极端思想。坚持原则、敢于斗争、敢于发声、敢于亮剑，坚决和衷心维护党的坚强领导和以习近平总书记为核心的党中央的权威。
　　努力打造和构建一支既可信、可敬、可靠又乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，是新形势下十分紧迫的重要历史任务。充分发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力。努力把思政课办成落实立德树人根本任务的关键课程，发挥思政课铸魂育人的关键作用，唯有这样方才能成为新时代青年学生崇高理想信念的引路人。