【正文】  【摘 要】 在提倡素质教育和发挥学生主动性学习的同时，现代化的信息技术教学手段，也逐渐地运用到英语课堂教学中，极大地激发了学生的兴趣，并且发挥出很好的效果。为了让中小学英语教师信息化教学日常化，教学效果更高效，在此我提出自己个人的一些见解。
　　【关键词】 小学英语高效课堂；现代教学理念；信息化技术应用

　　一节高效的英语课堂的构建：首先是建立在学生主体作用的充分发挥上，这就需要老师在设计教学活动时，首先要明确本节课的教学理念，形成具体可行的教学设计；罗列出本节课学生的活动单；所用到的教学方法；准备好教学用具；上课前以教研组为单位，反复磨课，确定用到的现代化的信息技术，实现多学科有效融合；多元的评价机制；最大限度的调动学生的学习积极性，帮学生成为教学的主人，真正地从被动学习转换为主动学习，学生在掌握知识的基础上实现能力的形成。
　　一、高效的导入
　　我们英语课堂可以采用英语歌曲导入。
　　1.英文歌曲从视听的角度刺激学生的大脑皮层，进而引发学生的兴趣，学生在听、唱的轻松愉悦的环境中自然而然被老师带到授课的话题中，实现难点的分散。
　　2我们还可以根据学生的兴趣采用let's chant以节奏感鲜明的方式，让学生以拍打的形式调动学生的积极性，提高课堂的氛围。是也可以采用猜谜语。Guess middle！这样的木底都是为了激趣。
　　二、课堂教学中，以适应学生的身心发展规律，为前期设计高效的信息化教学手方法
　　我们首先考虑到的就是数字教材。还有各科英文书后面附录的电子光蝶，充分运用到里面的动画，数字课堂。这让我们的教学事半功倍，往往能第一时间抓住学生的兴趣点，并且和教材有机的结合。
　　三、小学英语课堂教学中应充分考虑现代化的教学手段
  现代教学手段，如录音录像图，影仪，幻灯片语言，实验室电脑多媒体，空中数字传播系统等，这些为我们大幅度的提高英语教学质量起着非常重要的作用，使用现代教学手段，充分的利用他们，让现代化设施在教学过程中发挥最大的作用。
　　四、运用多媒体教学手段。创造良好的语言交际环境
　　使学生置身于一个真实的语言环境之中，全方位的感受语言的刺激产生想运用外语说话的激情，增加使用外语的机会。在多媒体教室教室学习，后来可亲的声音，悦耳动听的音乐。比真的音响效果栩栩如生的影视画面。可以大大地激发学生们的求知欲，提高学生的学习兴趣。
　　五、采用希沃白板
  可以突破屁屁器等课件，只有声音图画。但是不能进行批注的这一个缺陷，采用希沃白板，在授课的过程中，老师可以用动漫的效果形式多样的。帮学生。把本节课的重点知识反复操练，并且能够让学生在凶我白板上进行批注。把学生的想法直接展示出来，实现学生在清说读的基础上加入写的这一功效。进化叫句生动形象能调动学生的视觉，听觉和冻结都参与到语言实践中来，由学生的被动请讲变为全面的主动的参与变化的情景，多方位的语言刺激和实践活动可以直接或间接地从不同角度激发学生的潜能。从而有利于培养学生听说读写的综合能力。
　　六、信息化的教学活动的开展，现代教学手段的改变
  都让教师为中心转变为以学生为主中心，这样提高了学生的语言信息的活动量，活动强度扩大了学生的知识面节省了教学的时间，提高了学生课堂学习的效率。我们老师在设计教学设计时，尽可能的考虑利用现代教学手段。这应该形成小学英语课堂的常规化。
　　七、利用希沃白板技能激发学生的兴趣，集中学习的注意力又能诱发积极的思考，培养学生思维的能力和习惯，企及聪明的智慧，还能充分训练口头表达的能力
  和评价体系的进一步深入。从以往教室的单独评价转变为学生自评，学生与学生之间的互评。老师的点评。让学生真正明白自己好在哪一块儿。不好体现在哪些方面？这样学生才能有机放肆。针对自己的问题快速的寻找解决的方案。从而提高学习的有效性。
　　八、现代化的信息化教学使学生的好奇心与好胜心被提到了最高点。在学习中竞争，在学习中屏蔽，在学习中获得，这是学生最乐于。做的一件事情。这些我们英语老师对现代化的信息教学在英语课堂中的应用有一个清晰的完整的把握。他以学生主体的积极性和主动性的充分激发为前提，有学生队员的亲身企业为基本要求。你学生真实的人际交往为表现特征。实习生在认知，思维，动机，兴趣，情感意志的方面全面和谐的发展为最终效果。
　　从信息化大赛到校本研修，逐渐的推广，并应用到实践中来。
　　参考文献：
　　[1]信息化教学方法与技术张嘉志 著
　　[2]教师信息化教学能力发展研究 王卫军 著