【正文】  初中的英语作文写作是英语教学的一个重要环节，那我们究竟该怎样进行英语作文训练呢，首先我们要善于发现孩子们英语作文写作时存在的问题，其次正确地培养孩子们英语作文写作能力，最后还要巧妙地传授他们英语作文写作的技巧。
　　一、英语作文写作存在的问题
　　1、害怕写英语作文
　　孩子们总是认为英语写作和汉语作文一样难写，看到写作文的标题就蒙了，脑子一片空白，因此不敢写，害怕动笔，更加没有方法去写作。有的孩子一看到英语作文就想放弃，有的孩子随便写两笔就完事，还有的孩子干脆就抄试卷的句子，应付了事，白白的丢掉得分的机会。
　　2、 汉语式的英语
　　很多孩子在写作英语作文的时候，不注意英语的表达与汉语的表达有时候是不一样的，喜欢按照我们汉语的习惯去组织英语的语言，比如很多时候学生在表达“我乘公共汽车去上学。”很多学生会说“I by bus go to school.”.他们就没有注意到英语的句子结构和汉语的表达有些不一样，我们英语一般是把状语放在句子的后面。
　　3、 基础知识掌握不牢固
　　在写作中我们会经常看到一些孩子的作文内容很丰富，乍一看上去，应该是一篇很不错的作文，但是当我们仔细阅读之后，会发现他们有的乱用单词，短语等。所运用的单词不符合句子的意思，有的孩子单词拼写错误，有的孩子大小写错误；有的孩子短语的用法也是错误的，还有的孩子标点符号使用不当等等。
　　二、培养学生的英语作文写作能力策略
　　1、培养孩子们写作英语的兴趣
　　俗话说兴趣是最好的老师，我们要培养孩子们英语写作的兴趣，首先就要让他们认识到英语作文是非常简单的，克服他们的对英语写作的害怕心理；树立对英语写作的信心。然后再经常找一些有趣的英语短文，让他们去感知英语写作的乐趣；最后我们要求孩子们写作英语作文的时候应该先从简单易写的英语作文开头，然后再循序渐进的进行增加难度进行训练，并且对他们英语写作中的点滴进步及时的进行肯定与表扬，最终达到练习英语写作的目的，从而让孩子们爱上英语写作，增加他们英语写作的兴趣。
　　2、 加强孩子们基础知识的训练
　　很多孩子不擅长英语作文的写作，不光是兴趣的缺乏，更多的是他们对基础知识的掌握不牢固造成的，所以我们要加强对他们基础知识的训练，对于单词、短语要让他们牢固的掌握并且加强记忆，对于句子结构的训练也要在平常的教学中进行引导，句子的基本句型要从七年级的时候就开始慢慢的着手，让他们认识一些简单的句型结构，这样才能避免汉语式的英语出现在英语写作中，让他们在英语写作中更好的运用所学的单词短语和句子。只有孩子们英语基础知识扎实了，才会有更出色的英语写作能力。
　　3、 将英语的听说读写结合
　　英语教学活动中的听说读写是相辅相成的，任何一个活动对其他的教学活动都有很大的辅助作用，在英语写作训练方面，我们可以通过进行听力训练，把握一些语言表达技巧，从而运用到英语写作当中来；通过说的训练增加孩子们语言的表达能力，从而把能说的转换到英语写作上来；通过阅读的训练，丰富孩子们英语写作的内容，从而让他们的英语写作有东西可写。所以我们的英语写作可以把听说读写完美的结合起来，提高孩子们的英语写作水平。
　　4、 组织多种形式的英语写作活动
　　英语写作的形式要多种多样这样孩子们才能更加适应英语写作的各种变化。课前可以让学生准备一些英语谜语、笑话、小故事即兴演讲等。可以针对不同的内容进行提问，并且找出其中的答案。这样给孩子们提供很好的英语写作的实践机会；课堂上让学生观察所学的句子，并能举一反三，大量的运用所学的单词、短语等进行语句的翻译。另外还可以要求孩子们用自己的语言进行改写课文，这也可以帮助孩子们熟练的掌握英语表达技巧，也可以培养孩子们语言的创作力；课后，还要找一些不同的题材让孩子们去练习写作，并且及时地进行指导和评定。
　　三、英语作文写作的技巧
　　在我们进行英语写作前，确定好英语写作需要的人称，确定好英语写作需要的人称，确定好英语写作时要表达的内容。
　　1.确定好英语写作需要的人称，英语写作表达有的孩子不能用上正确的人称，总是你我他乱用，不知道该用哪个人称来表达，我们可以根据题目的语言表述来锁定正确的人称代词。比如题目要求写你自己的爱好，那么我们表达的人称就该用“I”，有的题目说介绍你的朋友我们就应该选择男性朋友用“he”女性朋友就要用上“she”.所以确定好英语写作时的人称，准确运用人称代词，我认为这是进行英语写作的第一步。
　　2. 确定好英语写作需要的人称，有的孩子在读完写作的要求后不能很好的把握写作要求的时态，用错时态，甚至有的一篇文章中时态混乱。不能把握好时态，肯定没法写出一篇优秀甚至是合格的英语作文。因此我们在进行英语写作前第一步就要根据题目的描述确定好文章的时态。
　　3.确定好英语写作时要表达的内容，很多孩子在英语写作时没有内容可写，不知道写些什么。我们在进行审题的时候就要善于去发现题目中给出的写作内容，并且能够根据题目给出的内容发掘更多与之有关的潜在的内容，这样的话自己的英语作文就会有更加丰富的内容可以写了。所以在阅读题目要求时善于发现英语写作的内容也是非常重要的一步。
　　4、写好单词，用好短语，造好句子。.英语写作时写好单词。我们在英语写作时，对于想要表达的单词一定要用准确，首先拼写不能出现错误，并且能符合英语作文的要求；其次字迹一定要干净工整。这样的作文才能第一眼给人好的印象。最后单词不能只是用来凑数，要真正的表达文章的意思。英语写作时用好短语，在英语写作时短语的运用非常重要，英语写作时造好句子，在写作时一定要注意句子的基本句型结构。一个句子的结构一定要完整准确，比如我们常用的句型结构主语+谓语+宾语+其他。这样的句子既简单又实用，孩子们用起来也会更加得心应手。另外如果在表达中不能用学过的句子描述出题目给出的内容，孩子们也可以用另外的句子转述到题目要求上去。英语写作时句子是一篇文章的重要组成部分一定注意每一句话的句型结构，并且要组织好句子语言。
　　总之，英语写作能力的提升不是一蹴而就的事情，它是一个长期而又循序渐进的过程，它需要老师和孩子们都在平时做好充足的知识准备，需要老师和孩子们经过不辞辛苦的训练，才能真正达到训练英语写作的目的。