【正文】  【摘 要】 本文基于对学生的调查，归纳总结目前高中生在思想品德方面存在的问题，通过反思分析其中的原因，结合教学经验探讨高中德育方法，旨在为广大高中教师提供参考。
  【关键词】 高中生；思想教育德育

　　高中生对于学生而言是一个承上启下的重要阶段，高中即使对过去小学、初中学习的提高，又是即将进入高等教育或者踏入社会的作铺垫。高中学习教育的合格与否直接影响到学生能否进入一所理想的大学，而高中思想品德教育的成功与否影响到学生能否成为高素质的社会公民。本文基于高中教学过程对学生的接触认识，对如何在日常教学中提高学生思想品德修养做了思考，旨在给广大师生提供参考性的建议，起到抛砖引玉的作用。
　　一、浅谈目前高中生存在的问题
　　笔者通过和同学座谈和问卷的调查方法了解到，目前高中教育主要以专业知识教学为主，注重对学生知识的教育，而对学生思想品德教育力度有待于加强。通过调查归纳，大致总结了以下几点常见的问题。
　　1.社会责任感不强
　　大约30%的学生对国家发生的重大事件漠不关心，他们反映学习任务比较重，没有多余时间。而大部分学生认为的关心国家大事仅局限于看新闻，达到了解的层次上，而没有深入的思考。而对于社会问题，大部分表现出冷淡的态度，尤其是对社会的不良现象无动于衷。
　　2.法制观念不强
　　有15%的高中学生喜欢我行我素，不希望别人干涉自己。这在一定程度上反映了学生要求独立自主的愿望，但我行我素却不等于良好个性的养成，它更多的是表明学生因从小备受娇宠，形成“以我为中心”、“放任自由”的放任个性，不尊重别人，不关心他人，不愿受约束，忽视法律和纪律的存在。如果不加强法制教育，让学生了解触犯法律法规的代价，容易使学生自食恶果。
　　3.意志薄弱
　　高中生意志薄弱主要表现在对诱惑的抵御能力不高，现在电视、手机、电脑很普及，学生往往抵御不住游戏、色情、暴力等等的诱惑，既耽误了学习的时间，又会使思想萎靡。另外还表现为没有持之以久的恒心和克服困难的决心，无论在学习还是在人生上，遇到困难就想到打退堂鼓。此外，虽然学生在意识上渴望自由独立，但是生活上对家长的依赖程度很高，不能独立的生活。
　　二、高中生是祖国的未来，是社会的希望，他们处在青春期，心理、生理上均处在一个尴尬的阶段，容易出现问题
  以上列举的问题，仅仅是针对笔者所在学校部分学生进行调查的总结，而类似问题应该还有很多。笔者从高中生自身和他们所处的生活环境进行思考，总结了以下几点原因。
　　1.高中生自身的原因
　　众所周知，高中学生正处在青春期，生理、心理不成熟，正处在躁动的时期。从生理上来说，高中生身体开始发育，由幼年阶段向成年过度，面对身体明显的变化，既有渴望成熟的兴奋又有对未知的恐惧。但是最重要一点是大脑发育不完全，情绪不稳定，容易冲动不考虑后果。在心理方面，青春期的孩子有强烈的好奇心，如果控制不好，会沉溺于游戏、色情等糟粕之中。身体的发育导致他们内心情感世界渐渐丰富，对异性的好感逐渐表现出来。此外，他们的自我意识逐渐强烈但是不稳，标杨个性，叛逆，不想被管教。
　　2.高中生的生活环境 
　　学生的生活环境主要在学校，同学的文明素养水平，攀比心理，不懂得感恩，使他们相互影响；学生离不开家庭，家庭成员老于世故，唯利是图等等也影响学生价值观的形成；当然家庭离不开社会，社会上急功近利、人情淡薄的风气，严重影响了学生的健康成长。
　　作为教育者发现教育思想理念、教育方法和教育手段都有了前所未有的变化。处处充满挑战和困惑，如何在新的时代背景下对青少年进行思想教育，使他们不仅成为成功的个人而且成为成功的社会人是我们教育者时时要思考的问题。