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浅谈如何抓好校园安全文化建设
【关键词】 ；
【正文】 【摘 要】 随着经济和社会的发展，影响小学生安全的因素越来越复杂，对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。学校安全是学校各项工作的基础，是开展学校文化建设工作最基本的保障，是提升学校竞争力的基本内容之一，是实现学校科学可持续发展的基本前提。如果没有学校师生人身和学校财产安全的保障，没有平安和谐的学校环境，学校文化的建设、学校教育的科学可持续发展将只是建在沙丘上的玲珑塔，学校的一切工作都将失去稳定支持的支撑基石。
【关键词】 校园安全；安全文化；文化建设
安全涉及到每一个人的学习、工作和生活。包括人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。为了给校园里的同学和老师以及其他人员培养良好的安全意识，提供良好的安全的生活环境，我们需要加强校园安全文化的建设，校园安全文化建设是必要的。学校安全文化是近年来在各学校出现的一个全新的理念，它和每位学生的安全素质教育密切相关，是中小学生身心安全和健康的基石，它是校园文化的重要组成部分，又是中小学校里一种叫特殊的文化现象。学校安全文化建设水平的高低已成为学校核心竞争力的基本内容之一。那么，日常教育教学工作中我们该如何抓好校园安全文化建设呢？下面浅谈几点浅见。
1、加强物质文化建设，美化校园环境。物质文化是一种直观性的文化，它直接表现出师生所处的文化氛围，有较强的直观性，如校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。物质文化的建设及管理直接地反映出学校的办学水平。因此，校园文化建设应从以创建优美校园为主要内容的物质文化入手，加大投入，完善措施，奠基安全物质文化基础。为了确保师生的安全和校园安全，我们要加强对安全防范设施的投入，定期更换灭火器配件，教学楼、宿舍楼全部配齐疏散标志指示灯和应急灯及疏散标志牌，对有安全隐患的旧房危房，布置危险警示牌。在环境卫生治理方面，从教室到院子清洁区坚持责任到班，实行每天打扫三次，每天检查通报，每周发放流动红旗，并将卫生工作纳入文明班集体评选条件之一。另外，加强师生个人卫生检查，要求师生不留长发，坚持勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲等。把卫生大面积治理和小面积治理结合起来，杜绝了病源，保证了师生的健康生活，保证了师生有充分的精力投入到工作和学习中去。
2、 充分发挥学校墙报、黑板报、橱窗、标语牌的宣传教育作用，营造安全教育氛围。利用学校墙报、黑板报、橱窗、标语牌，宣传安全知识、安全制度，就会在学校群体中培养出与制度约束相适应的环境氛围。这种氛围一经形成，其理念、准则等精神因素会成为一种意识和氛围弥漫于学校之中，渗透到学校成员的一切活动中去。人们时时会感到它的作用和约束力，实践证明这种力量比制度的硬约束往往更有力。
3、 建立和完善校园安全制度，落实安全责任制，形成制度文化。秩序和规矩是保证安全所不可缺的，建立科学合理的安全管理制度，形成良好的制度文化，是校园安全文化的重要内容。用制度来约束，可以使师生们的行为远离危险。制度要立足于预防，在制度建立之前要科学研究校园安全应对机制，包括预警危机，进行预防危机发生的活动；学校的危机管理包含现象评估、制定策略、监控策略实施、追踪调查；全面考虑威胁学生安全校舍、消防、交通、饮食、传染性疾病以及校园周边治安秩序不安全因素，推出针对性的措施。在此基础上建立如安全应急制度、安全检查制度、门卫制度、食堂卫生制度、消防制度、实验室制度、上课点名制度、晚自修、晚就寝点名等制度。在制度规定中还要明确相关的责任人，并把各项制度贴在各种场所中，以便相关人员注意对照实施。制度建立后，对制度落实情况进行追踪评估，要对相关责任进行考核，这样可避免制度流于形式。
4、 安全教育活动有计划、成系统，活动形式多样并形成系列。安全文化的形成必须要有一个较为长期的过程，同时安全文化又涉及学校生活的方方面面。因此安全教育活动必须严格计划、精心组织，活动不仅要多种形式，并且要根据学校安安全情况选择教育内容编排成系列，使学校师生在形式多样的活动中，全方位的受到教育，避免安全教育内容的遗漏。学校应为活动提供各种平台，如每学期有“校园安全周”，每2月一次安全讲座，不定期的交通安全展，还有定期的“安全教育黑板报竞赛”等等，通过这些途径，把学校把计划中的安全教育内容落实到师生的实际生活中去。
5、 重视法律知识的普及和心理健康教育。当今社会是法治社会，组织师生学习相关的法律，如《民法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》等法律不仅可以提高师生们的自我保护意识，还可以提高自己的责任意识，增强师生们安全意识。学校在校园中组织师生进行心理健康教育，建设好心理健康辅导室，对师生们的问题进行疏导、干预，把师生们存在心理问题及时解决，避免悲剧的发生。
总之，在小学安全工作中我们要切实加强学校的安全文化建设，为学生创设良好的安全文化氛围，使学生建立起积极向上的人生态度，培养良好的心理素质，促进学生德智体美劳全面发展。
参考文献：
[1]柯艺灿.浅谈新形势下学生安全教育[J].福建论坛：社科教育版，2012（04）.
[2]孙丹丹.中小学安全教育实施的问题分析及改进策略[J].科教文汇：下旬刊，2014（06）.
【关键词】 校园安全；安全文化；文化建设
安全涉及到每一个人的学习、工作和生活。包括人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。为了给校园里的同学和老师以及其他人员培养良好的安全意识，提供良好的安全的生活环境，我们需要加强校园安全文化的建设，校园安全文化建设是必要的。学校安全文化是近年来在各学校出现的一个全新的理念，它和每位学生的安全素质教育密切相关，是中小学生身心安全和健康的基石，它是校园文化的重要组成部分，又是中小学校里一种叫特殊的文化现象。学校安全文化建设水平的高低已成为学校核心竞争力的基本内容之一。那么，日常教育教学工作中我们该如何抓好校园安全文化建设呢？下面浅谈几点浅见。
1、加强物质文化建设，美化校园环境。物质文化是一种直观性的文化，它直接表现出师生所处的文化氛围，有较强的直观性，如校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。物质文化的建设及管理直接地反映出学校的办学水平。因此，校园文化建设应从以创建优美校园为主要内容的物质文化入手，加大投入，完善措施，奠基安全物质文化基础。为了确保师生的安全和校园安全，我们要加强对安全防范设施的投入，定期更换灭火器配件，教学楼、宿舍楼全部配齐疏散标志指示灯和应急灯及疏散标志牌，对有安全隐患的旧房危房，布置危险警示牌。在环境卫生治理方面，从教室到院子清洁区坚持责任到班，实行每天打扫三次，每天检查通报，每周发放流动红旗，并将卫生工作纳入文明班集体评选条件之一。另外，加强师生个人卫生检查，要求师生不留长发，坚持勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲等。把卫生大面积治理和小面积治理结合起来，杜绝了病源，保证了师生的健康生活，保证了师生有充分的精力投入到工作和学习中去。
2、 充分发挥学校墙报、黑板报、橱窗、标语牌的宣传教育作用，营造安全教育氛围。利用学校墙报、黑板报、橱窗、标语牌，宣传安全知识、安全制度，就会在学校群体中培养出与制度约束相适应的环境氛围。这种氛围一经形成，其理念、准则等精神因素会成为一种意识和氛围弥漫于学校之中，渗透到学校成员的一切活动中去。人们时时会感到它的作用和约束力，实践证明这种力量比制度的硬约束往往更有力。
3、 建立和完善校园安全制度，落实安全责任制，形成制度文化。秩序和规矩是保证安全所不可缺的，建立科学合理的安全管理制度，形成良好的制度文化，是校园安全文化的重要内容。用制度来约束，可以使师生们的行为远离危险。制度要立足于预防，在制度建立之前要科学研究校园安全应对机制，包括预警危机，进行预防危机发生的活动；学校的危机管理包含现象评估、制定策略、监控策略实施、追踪调查；全面考虑威胁学生安全校舍、消防、交通、饮食、传染性疾病以及校园周边治安秩序不安全因素，推出针对性的措施。在此基础上建立如安全应急制度、安全检查制度、门卫制度、食堂卫生制度、消防制度、实验室制度、上课点名制度、晚自修、晚就寝点名等制度。在制度规定中还要明确相关的责任人，并把各项制度贴在各种场所中，以便相关人员注意对照实施。制度建立后，对制度落实情况进行追踪评估，要对相关责任进行考核，这样可避免制度流于形式。
4、 安全教育活动有计划、成系统，活动形式多样并形成系列。安全文化的形成必须要有一个较为长期的过程，同时安全文化又涉及学校生活的方方面面。因此安全教育活动必须严格计划、精心组织，活动不仅要多种形式，并且要根据学校安安全情况选择教育内容编排成系列，使学校师生在形式多样的活动中，全方位的受到教育，避免安全教育内容的遗漏。学校应为活动提供各种平台，如每学期有“校园安全周”，每2月一次安全讲座，不定期的交通安全展，还有定期的“安全教育黑板报竞赛”等等，通过这些途径，把学校把计划中的安全教育内容落实到师生的实际生活中去。
5、 重视法律知识的普及和心理健康教育。当今社会是法治社会，组织师生学习相关的法律，如《民法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》等法律不仅可以提高师生们的自我保护意识，还可以提高自己的责任意识，增强师生们安全意识。学校在校园中组织师生进行心理健康教育，建设好心理健康辅导室，对师生们的问题进行疏导、干预，把师生们存在心理问题及时解决，避免悲剧的发生。
总之，在小学安全工作中我们要切实加强学校的安全文化建设，为学生创设良好的安全文化氛围，使学生建立起积极向上的人生态度，培养良好的心理素质，促进学生德智体美劳全面发展。
参考文献：
[1]柯艺灿.浅谈新形势下学生安全教育[J].福建论坛：社科教育版，2012（04）.
[2]孙丹丹.中小学安全教育实施的问题分析及改进策略[J].科教文汇：下旬刊，2014（06）.
- 【发布时间】2020/4/21 17:58:50
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