【正文】  【摘 要】 新时代背景下的教学目标在于培养新时代的新型人才，应该改变传统的应试教育的那一种，单纯追求学生学习成绩的教学方法。学生在学习的过程中，应该做到德智体美劳综合素养全面发展，只有这样，他们才能够真正的为自己以后打下一个坚实的基础。音乐学科是教育部门安排的小学阶段的一门必修学科，意义在于培养学生到艺术综合素养，而小学阶段音乐学科的教学主要体现在合唱教学上面。可以说，大多数的时候，音乐教学形式都是通过合唱开展，所以新时代的教师也需要去注意提高小学音乐课堂合唱教学的有效策略。
　　【关键词】 小学音乐；合唱教学；综合素养提升

　　合唱教学的过程中，教师一定要去注意调整教学方法，因为合唱一定不仅仅只是要求学生们能够去唱出一首完整的歌曲。更是需要让学生在合唱训练的时候，提高自己的团队合作能力，和团队合作意识，能够和自己的同学有着一定的配合。所以说作为新时代的教师，教学的时候需要渗透其他各方面能力和素养的教学，让学生能够做到综合全面发展。本文也就如何去提高小学音乐课堂的合唱教学有效性作出几点讨论。
　　一、提高学生的团队合作意识
　　合唱一定不仅仅只是一个人的事情，而是需要考虑一个集体的团队合作能力和团队合作意识，在小学的音乐课堂，合唱教学的时候，教师首先需要让学生们去意识到这一点。合唱教学之前首先让学生们需要意识到自己是一个集体合唱比赛，是考验集体的发挥，而不是个人的发挥。不管怎么样，都应该首先考虑到大家的利益。而且在合唱比赛的时候，需要告诉学生们团队合作的技巧，比如怎样发声，怎样使自己的节拍紧跟着集体的节拍等等。首先让学生们意识到，他们是班集体的一份子，不能自己一个人独来独往，和集体之间共同合作，以达到成功的目的。这同样的也是提高学生课堂合唱教学效率的先行条件。
　　例如，就拿合唱时学生的位置排列来说，每一个学生都希望自己能够站在合唱队伍的第一排。这其实是学生的天性。但是教师在教学的时候，一定要培养学生们的集体和合作意识，告诉学生们合唱是集体的事情，个子高的同学可以稍微往后站一站让个子低的学生站在第一排，这样一来，整个合唱队伍才能够显得井井有条。首先让学生们意识到合唱比赛是一个集体的事情，它关系了集体的荣誉，自己需要为集体做出自己的贡献，只有做到了这些，合唱的教学行动才可以继续更好的开展。
　　二、统一学生们的音色
　　其实合唱最大的一个特点就在于整齐，所以教师在给学生们进行教学的时候，一定要去注意，做到让学生们的音色统一。因为合唱队伍中会有男生也会用女生男女生的音色本来就有着很大的差别，如果不进行音色统一的话，那么很容易使得整个合唱队伍显得混乱不堪。在高音阶段应该注意什么？在低音阶段应该注意什么？将学生之间的音色进行统一，并且教会小学生发音技巧，这样一来可以显得合唱更加整齐。
　　例如，在给学生们教学合唱歌曲《我的和我的祖国》时候，教师就一定要去注意统一学生们的音色。在这首歌的高音部分，教师可以让男生声音稍微低一点，这一部分主要由女生负责唱，更能够体现这首歌的思想感情。这样的教学方法可以同意学生们的音色，以便于合唱过程中整首歌曲显得更加整齐。而且值得注意的一点是，小学生由于大多数都没有一个改变自己音色的意识，所以教师在教学音乐科目的时候，就有必要去注意教学这样的一种发音方法。这不单单对于学生的合唱教学有着很大的帮助，更是可以让学生在以后唱歌的时候掌握更多的歌唱技巧。
　　三、激发学生的合唱兴趣
　　兴许永远都是最好的教师，特别是在小学的阶段，由于学生的年龄比较小，这个时候贪玩和活泼好动是他们的天性，教师在教学合唱的时候，就首先需要去提高学生们的合唱兴趣，只有这样，学生在以后合唱训练的时候才会更加的具有主动性，并且能够积极配合。在当前的这个时代背景下，教师的教学应该是让学生能够主动积极的去学习，而不是单纯的依靠教师的强迫。而且在当前这个科技不断发展的背景下，教师可以去利用各种各样新型的教学策略，提高学生们对于合唱的兴趣。这样一来，学生能够显得更加具有主动性，主动提高自己的合唱技巧。
　　例如，教师在教学合唱之前，就可以在ppt上面给学生找一些关于合唱的视频资料，让学生们能够从别人规模宏大的合唱当中感受到合唱的魅力，进而对合唱产生足够的学习兴趣。一旦学生产生了学习兴趣，那么他们在学习的过程中就会更加的具有主动性，并且想办法去提高自己的合唱水平。而且学生提高了自身学习兴趣，然后在课下等其他的空闲时间，他们也能够自发的去进行合唱比赛的练习。这对于今天的合唱教学来说很重要。
　　结语：针对于小学音乐的教学来说，合唱一定是很重要的一个组成部分。如何在小学音乐合唱教学的时候做出教学方法的调整，高效率的开展合唱教学，是教师的教学目标。
　　参考文献：
　　[1]刘洁洁.让评价成为课堂的“加油站”——浅谈小学音乐课堂教学的评价艺术[J].考试周刊，2021（08）：155-156.
　　[2]苏少泉.小学多声部合唱教学的有效策略探析[J].考试周刊，2021（08）：157-158.