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节点文献

运用互联网创新音乐教学模式

 

【作者】 纪 艺

【机构】 湖北省十堰市茅箭区北京路中学

【摘要】

【关键词】
【正文】  【摘 要】 传统中学教学模式对音乐课的重视是远远不够的,无论是家长还是老师都更重视文化课的教育。但自从新课改推行以后国家更加重视培养德智体美劳全面发展的创新型人才,而音乐课对于提升学生的审美能力和审美情趣都有着不可替代的作用,所以要提起对音乐课的重视程度。要根据新课改的发展趋势来及时调整中学音乐的教学模式,要将教学和科学技术相结合研究出一个音乐教学新模式,要在互联网和课堂融合的基础上进行教学改革。
  【关键词】 互联网;中学音乐;教学模式;人教版

  一、开发中学音乐教学新模式的必要性
  无论是中考规定的考试学科还是非考试学科,传统教学模式的弊端都是以老师为主体的灌输式教育。这种教育虽然可以让学生在应试教育中得到高分,但是音乐是一门欣赏课,欣赏课的作用就是陶冶学生的情操、培养学生的艺术感,它的教学氛围应该是轻松愉悦的。但是目前中学音乐的教学模式还是逃脱不开灌输式的传统教学模式。老师在课堂上把音乐乐谱都一股脑倒给学生,学生被动照搬老师讲的内容,最后老师再统一安排完成音乐表演。这种教学方式最大的弊端就是学生根本无法去感受音乐的魅力,无法真正去培养自己的音乐素质,这种教学模式根本不符合新课改对培养新型人才的要求,长久下来学生更加无法提起对音乐这门学科的兴趣。
  传统的音乐教学模式单纯依靠课本和磁带,这两样东西其实无法展现出音乐的美来。随着科技手段和互联网的发展速度的加快,现在无论是什么行业都基本和互联网开始挂钩,所以教学方法也要与时俱进学会新旧结合,学会把课堂教学和互联网相融合,老师要知道如何用科技的手段去挖掘更多意想不到的教学内容,要学会如何利用互联网去提升学生的兴趣。
  二、音乐教学新模式、新策略
  (一)老师要转变传统教学观念
  想创立一种新的教学模式老师首先要转变自己的教学观念,老师要明白设立音乐课的目的是什么。学生不仅要学会识谱、演唱歌曲,它的更高层次的目标是培养学生的音乐欣赏能力,培养学生去识别美、欣赏美,最终使学生的个人素质得到更全面的提升。老师要明白他们和学生是平等的,不是上下灌输的关系,老师要努力建立一种更加开放、和谐、自由的教学关系,去追求一种没有权威的教学方式,要学会用多种方法和途径去激励学生、引导学生对音乐产生兴趣。老师不能再单纯用书本和磁带告诉学生什么是音乐,要转变心态和时代接轨学会用高科技的方法来带领学生真正走进音乐的世界。只有老师率先转变心态改变对音乐的态度,才能用更加合适的教学方法来帮助孩子们。
  (二)利用多媒体设备创建活跃的学习氛围
  愉悦的教学氛围不仅可以帮助学生缓解文化课学习的疲惫,还可以激发学生学习音乐的兴趣,而且现在单纯依靠书本已经满足不了新课改对于音乐教学的要求了,老师们不妨利用多媒体设备和互联网来更加生动地展示教学内容。例如在人教版七年级上册中《万马奔腾》这节课,课本上只有一个简谱,学生光靠这张谱子能获得什么呢?老师们不妨从互联网上下载下来草原上骏马奔腾的图片或者是动画,在播放歌曲的时候搭配上相应的小视频和图片,让同学们自己想象一下这首歌曲的画面,这样不仅活跃了气氛,还让学生可以自己去感受歌曲的韵律和气势。
  再比如像人教版七年级下册第三单元第一课《流水》中,可以下载下来关于钟子期和伯牙的动漫,这样做的好处就是可以把这首古琴曲的来龙去脉都给同学们解释清楚,让同学们能感受到钟子期和伯牙在弹奏这首曲子时的感情,真正走进这首歌的世界中,这才是培养学生音乐素养的正确方法。像这样有故事的歌曲或者是带有民族风格的歌曲老师们其实都可以选择和互联网及多媒体设备相融合的方式来进行教学,既为学生普及了由音乐衍生出来的知识,又能达到学校设置音乐课的目的。是一种非常好的教学新方法、新模式。
  (三)建立网上平台给学生一个展示的机会
  老师们在规定时间里教授完课程以后该用什么样的方式来检验学生的学习成果呢?这种时候老师们不妨借助网络平台来给学生展示的机会,例如唱歌音准比较好的同学可以演唱学过的歌曲录下来传到网络上或者是学生自己建立的群组空间里,音准不好的同学可以自己选择音乐来一段相适应的诗歌朗诵,会乐器的同学可以演奏一段音乐录制成视频等等,这甚至可以作为考试的评断内容,这无疑也是一种传统教学方法和先进互联网技术的完美融合。
  三、教学新模式存在的问题
  新模式的“新”主要体现在首先它突出了学生的主体地位,更加重视学生的个人感受,其次它是一种传统教学模式和互联网的新融合。新模式在发展初期一定会存在着许多问题,比如初中的学生虽然已经具备在网络上搜索信息、收集信息的能力,但是现在的网络环境对于初中生来说还是比较复杂的。并且初中生可能还没办法很好地控制玩电脑的时间所以导致有一些学生可能还不具备上网的硬件设施这也是一个影响教学效果的因素。
  新模式对老师的要求也是非常高的,对老师的备课讲课方式无疑也是一种考验,而在老师转换和适应的过程中会对学生产生什么样的教学效果也是我们无法预测的。虽然新模式的探索和发展有种种问题和困难,但是我们不能否定这种新模式对未来学生发展是有帮助的。利用现在信息技术手段更新传统的教学形式是现代教育的一种必然趋势,所以我们更应该去探索出真正适应初中音乐教学的新模式。
  • 【发布时间】2022/1/11 22:48:10
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