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初中政治课堂教学改革初探

 

【作者】 梁丹凤

【机构】 广西平南县平山镇初级中学

【摘要】

【关键词】
【正文】  【摘 要】 在我国新课程改革推行实施以来,在课堂中出现了多样化的教学模式,教师的教学方式、学生的学习方式都发生了可喜的变化。我们教师在课改的浪潮中,要不断探索,不断的实践,总结出自己的有效地教学方法,从而使自己在课改的浪潮中能够脱颖而出。
  【关键词】 初中政治;教学;改革

  一、在差异化教学方法中提高学生学习的主动性
  传统的初中政治课程教学中,教师衡量学生优秀与否的标志是学生对政治知识的识记程度,也正是教师这种过于对政治课程知识性的定位,使得学生对政治课程的学习陷入了单一的状态中,也就出现了传统意义下的“灌输式、填鸭式”的教学方式。然而,我们必须意识到,此类教学方法的运用,不但忽视了对学生思维以及探索能力方面的培养,而且影响到了政治课堂结构的改革,成为课堂教学内容、方法及组织形式改革和优化的制约瓶颈。
  差异化教学方法的实质是以新课改提出的因材施教作为基础理论,突破性的把学生进行“分类”,“分类”的真正目的在于对学生进行分层次的开展教学。也就是说,为不同层次的学生制定不同的学习目标和学习方法,让每个学生都能在对政治知识了解的基础之上获得新的提高,让每个学生都能在自己的“提高区”体验自己的成长,从而提高每个学生学习政治的兴趣。政治课程差异化的教学方式的基础得益于学生的自主学习,自主学习体现的是学生学习的“主角”位置,以及教师从“保姆型”到“自由型”角色的转变。自主学习倡导的是把更多的学习时间留个学生,把更多的发挥空间还给学生的教学的理念。比如,我们提到的“公民的义务和权利”一课,在讲这一课前,学生肯定先要知道,公民的含义,权利和义务的含义,如果单纯的靠教师用抽象的文字去论述两者的定义,那么学生对两者的定义的理解变在无形中增加了约束成分。
  但是,作为政治教师要意识到,政治知识只是学生学习的基础素材,高效的学习方法才是学生受益终生的关键所在。因此,教师不妨把学习的时间让学生自己来掌握,让每个学生不同的理解能力和不同的思维模式都能得到开发。最后,让学生自己去“说”对政治知识和观点的认识。这样一来,不但改变学生被动接受知识的状态,而且还展示了学生对知识的驾驭能力,从而让学生在主动学习中,体会到收获的快乐,为调动学生学习政治的积极性打下了良好的基础。此外,学生自主学习的结果,也给教师下一步教学的目标确立提供了第一手资料。
  二、积极创设情景式教学模式
  心理学研究表明,情感是实现知识、认知和行为统一的桥梁,缺乏情感的教育,根本无法激起师生之间的情感共鸣。情感与道德是相辅相成的关系,情感对于道德行为具有一定的组织和调节作用。教师在教学过程中应充分激发学生的形象感官情绪,利用图片、视频、影像等多种教学辅助用具和设施,全面调动学生们的听觉、视觉等多种感官系统,并依据不同的教材内容采取切实可行的教学方法,使自己的情感与学生的情感达到一种有机契合。教师在讲授《感受法律的尊严》一节课时,在讲授完教材理论知识后,然后组织学生去监狱内部调查服刑人员的基本情况,通过对于他们真实情况的调查使学生的心灵备受震撼,继而将“感受法律的尊严”的教学内容推向了高潮,这样直接给学生带来视觉感官体验的形象演示,能使教材中一些抽象性的理论知识和事物得以直观再现,使学生深入现实情景,得到视觉、听觉的多方面感受,实现了知识、情感、行为的高效统一和教学水平的提升。
  三、强化师生之间的情感交流
  教育活动实质上就是一种师生之间心灵沟通与情感互动的活动,因此,教师必须关爱自己的学生,热衷于自己的工作,构建起师生间和平、民主、和谐的关系,注重与学生之间思想、情感的双向交流,不仅是他们的良师,还是他们的益友,利用一种平等、亲切的心态去理解、关怀、信任和爱护学生。看着学生们满脸狐疑的神情,教师应该将学生看作没有距离、无话不谈的好朋友,这样学生便不会再有恐惧感,而且增添了更多的勇气和信心,敢于向理论知识和教师提出挑战,继而增强了学生的思维想象力和创新精神。只有师生之间建立起一种和谐、民主、平等的关系,学生才会畅所欲言,与教师形成彼此情感的交融,课堂才会呈现一种宽松、愉悦、充满激情的场面,在和谐的师生关系气氛中,学生的综合素养得到最大限度发挥。
  四、充分利用多媒体教学手段
  多媒体教学课件,集音、画于一体,灵活、形象,情境逼真,为学生提供了广阔的思维空间。它能更好的揭示教材的内涵,让学生有身临其境的感觉,能受到潜移默化的教育。多媒体教育技术的运用最具感染力,往往传知、冶情、明理、能一气呵成。例如在学习中国特色社会主义文化的时候,为了让学生理解中国特色文化具有民族性和时代感的特点,我给学生播放了上海申办世界博览会的宣传片。该片以江南民乐《茉莉花》回旋贯穿始终用不同风格来进行全新而多面地演绎该曲。吴依软语版、小朋友版、老外版、少数民族版、甚至还有现代昆音爵士版,完美的体现了中国特色社会主义文化具有民族性和时代感的特点,给学生留下了深刻的印象。
  • 【发布时间】2022/5/22 10:47:08
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