【正文】  【摘 要】 小型运动器械操的开展对提高幼儿运动技能、增强其体质发挥着较为积极的作用，已经受到了越来越多的重视。在幼儿早操中融入小型运动器械，不仅能够有效丰富早操活动，更好地调动幼儿的兴趣和参与积极性，引导他们培养良好的人际关系，从而促进幼儿的个性发展。
　　【关键词】 幼儿早操活动；小型运动器械；个性品质培养

　　幼儿早操是幼儿户外体育活动的一种基本组织形式，是幼儿园生活中的一个重要组成部分，对幼儿的身心发展也有着极为积极的作用。坚持早操锻炼，有助于发展幼儿的灵活性、协调性等运动能力，提升他们的身体素质；也能帮助他们养成良好的运动及生活习惯；为了进一步提高幼儿早操的有效性及多样性，小型运动器械开始逐渐被应用其中，但是，在小型运动器材操的应用过程中还存在一系列的问题，例如，早操器材的使用形式和设计内容单一，难以吸引幼儿兴趣；教师实践过程中缺乏科学投入和引导等。因此，探索小型运动器械与幼儿早操的融合是提高早操质量的重要途径，有助于建设真正开放、科学的早操活动，从而促进幼儿的身心健康发展。
　　一、勇于挑战
　　对于幼儿来说，教师要注意引导他们树立勇于挑战的意识及思想，进行自主探究和创新，不断挑战自己，超越别人。
　　首先，利用小型运动器械增加早操活动难度，让幼儿在不断挑战中收获成功的体验，并获得运动能力的提升。因此，教师需要及时根据幼儿的运动能力发展状况及学习需求，对小型运动器械操进行更新，逐渐增加其难度，设计更有挑战性的游戏玩法，从而使幼儿重新产生兴趣，进一步发展他们的运动能力和品质。以凳操为例，幼儿已经基本掌握了直立、坐着等技能后，这时就需要教师利用其他一些辅助的小型运动器械来增加难度，例如，增加绳子，使他们保持平衡前进，或者手拿羽毛球拍托球行进，或者头顶沙包等，增加徒手运动的难度，进一步锻炼幼儿的平衡性和注意力。
　　其次，借助探究性活动培养幼儿的创新思维及探究精神。户外体育活动本身就有着较强的开放性，教师在设计小型运动器械操活动时应该遵循开放性的原则，为幼儿预留出充足的自主空间，教师除了向幼儿示范一些小型运动器械及教具的常规玩法外，还应该积极鼓励他们进行探索，去挖掘更多的创新玩法。除此之外，教师在活动中要注意给予幼儿一些启发性指导，激发起他们的好奇心和探究欲，促使他们进行自主思考，培养他们独立解决问题的能力。例如，对于跳绳，除了单人跳绳，还可以开发出钻绳、踩绳等新奇玩法；再如垫上运动，除了可以平铺，也可以叠高，进行翻爬、跳等运动。
　　二、勇于克服
　　幼儿时期是发展意志品质的重要阶段，小型运动器械操作为一项户外体育活动，在培养幼儿坚强、勇敢、乐观、耐心等的意志品质方面有着积极作用。
　　其一，培养幼儿勇敢坚强的品质。幼儿阶段是塑造良好个性品质的黄金时期，通过科学的引导能达成较好的效果。所以，教师可以抓住他们的这一特点，通过设计有趣的活动形式来激发他们的参与热情。例如，教师可以抓住幼儿喜欢模仿的特点，将幼儿都十分熟悉的奶粉罐作为小型运动器械，设计创编一个“奶粉罐模仿操”。既可以让他们高举起来，模仿喝牛奶的动作；也可以将其当做小鼓，模仿打鼓的动作。再比如，利用篮球等球类器械设计早操活动，虽然，球类运动包含许多技巧性动作，运动强度相对较大，有一些幼儿会产生畏难情绪，或者怕苦怕累不愿意尝试，教师可以先设计一些趣味性的游戏活动，如“送小球回家”等滚球或者投掷等活动形式，慢慢吸引他们的兴趣，然后给予他们充分的鼓励，使他们克服自己内心的抗拒，勇于尝试新的事物。
　　其二，培养幼儿克服困难的品质。教师可以通过设计一些动脑与动手相结合的早操活动，引导幼儿在遇到困难时学会思考，主动去寻求解决问题的办法，促使他们养成迎难而上的良好品质。例如，小型运动器械操中需要用到其它器械，教师可以组织幼儿自制器械，利用幼儿园中现有的器械及材料进行自主思考和探索，开发新的、多样性的组合玩法，或者制作一些全新的器械。例如，用废旧布条编成“麻花辫”，进行一些抓尾巴、过河等活动；在饮料瓶中放入一把黄豆，组织大家一起做“响瓶”操等。在制作的过程中，教师还应该给予适当的引导和鼓励，引导他们一点点克服困难，增强他们的自信心，从而培养他们的耐心和坚持的品质。
　　三、乐意合作
　　《幼儿园教育指导纲要》中明确指出幼儿要他们学会合作和分享。小型运动器械操作为一项集体活动，为孩子们提供了一个可以交流、合作和团队协作的途径。教师可以通过分组的形式设计早操活动，引导幼儿共同完成一个活动任务；或以小组整体的表现作为评价标准，从而培养孩子的集体意识及集体荣誉感。例如，在接力螃蟹抱运球这样的活动中，不仅运球的两个孩子要配合默契，整个小组也要相互协调，这样才能在最短的时间内运送最多的球，从而取得胜利。
　　结语
　　在幼儿早操中合理使用一些小型运动器械，并根据活动目的及器械特点科学创编早操活动形式，是新时期对幼儿教育的重要要求之一，不仅能有效提高幼儿早操的水平，对于幼儿个性品质的培养及发展也有着积极的意义。小型运动器械的应用，不仅丰富了早操的形式和内容，能够更好地提升幼儿的运动能力及身体素质；也有助于帮助幼儿克服困难，培养他们勇于挑战以及坚强勇敢的个性品质，同时，也有助于培养他们的集体意识、互助精神及团队协作能力，对促进幼儿的全面发展有着极为重要的意义。
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