【摘 要】 在中职学校当中会计岗位实务是基础性的学科之一，对于培养学生的会计能力起到了至关重要的影响，因此，需要在教学过程当中，不断加强中职会计岗位职务教学的创新工作。本文主要分析当前会计岗位实务教学的实际情况，探讨其中存在的问题，从而提出针对性的解决措施。
　　【关键词】 中职学校；会计岗位实务；教学；探索

　　随着我国经济的不断发展，对会计工作也提出了更高的要求，不仅要求会计人员具备充足的知识储备，同时也要具备较高的技能。在会计岗位实务教学过程当中，能够使学生的综合技能得到有效提高，同时也有利于学生后续的发展，不仅能够使学生掌握充足的会计理论知识，同时在会计实务的培训过程当中，使学生的技能得到有效的提高，更好的满足会计工作的实际需求。
　　一、中职会计岗位实务教学的现状
　　（一）会计岗位实务教学目标不明确
　　受到当前国际会计环境以及我国整体社会的影响，职业界对会计人员提出了不同的要求，这也在一定程度上影响了中职学校会计岗位实务教学的目标的制定，要求会计人员要兼顾实务技能以及理论知识。但是，在实际的中职会计岗位的教学过程当中，过于重视学生会计考核的成绩，将学生务实技能的培养抛诸脑后，这就造成了毕业生在进入到正式工作当中往往存在整体素质较低的情况。
　　（二）教材内容与实际缺乏联系
　　随着管理制度以及经济体制的不断升级，我国经济环境正在发生着翻天覆地的变化，这就在一定程度上推进了教材的改革。但是，就当前的实际教学工作来看，教材的内容没有实现与时俱进的目标，没有深入研究并调查会计岗位工作，对会计专业的专项能力以及专业知识缺乏综合性的分析，教材的重点偏向于分析会计准则以及会计制度，这就导致学生在实际的应用过程当中不能够很好的解决会计问题。
　　（三）教学方法单一
　　随着多媒体技术的不断发展，在中职学校的会计岗位务实教学过程当中，逐渐使用投影仪、计算机以及实务模拟等现代教学方式，但是，随着教学方式的不断升级，教学方法仍然停留在传统的阶段，主要是以课堂的讲解为主，同时将教学的重点主要放在课程讲解方面，学生缺乏会计实务的实际练习。在讲解内容方面涵盖了会计信息的处理、汇总以及对财务报表的编制，缺乏会计人员决策方面的培养，这样不利于当前创新型以及信息分析会计人才的培养。
　　二、中职企业会计岗位实务教学创新
　　（一）合理应用理实一体化教学
　　从当前中职企业会计岗位实务教学开展的过程当中，学生没有对会计专业有着充足的学习兴趣，学生自身的学习基础、学习态度以及学习动力等都存在一定的问题，这就影响了中职阶段教学活动的开展，因此，需要结合学生的实际情况开展相应教学工作。在教学过程当中需要采取理论与实践结合的教学方式，合理安排教学进度，制定阶段性的教学目标，教师需要将会计岗位的职责、工作流程、教学内容以及实务操作等内容进行适当整合[3]。例如：在教学固定资产核算方面的内容时，教师需要明确岗位的职责、工作流程等情况，此外，需要站在实践的角度进行训练，这样学生能够从实际情况出发，掌握实训的技能，对于所学习的会计知识能够更好的运用卡里，真正解决会计岗位实践中存在的问题。
　　（二）改进教学模式，激发学生兴趣
　　在会计岗位实务教学过程当中，要不断创新教学模式，提高教学的适应性以及灵活性，充分利用现代的教学手段，将学生对于会计岗位学习的兴趣充分调动起来，注重培养学生的实践能力，引导学生找寻解决问题的方法和途径，提高教学的有效性。
　　（三）强化模拟实训
　　校内模拟实训主要指的是在当前现有的教学条件下，对学生进行会计岗务实训，主要分为综合性模拟实训以及阶段性模拟实训两种方式。阶段性模拟实训主要指的是以单项技能训练为主，在学生完成财务会计以及基础会计的学习后进行的训练，对于简单的会计业务可以在学生实训的过程当中添加简要的文字说明，如果难度较高的会计业务，需要添加一定的提示，后续由学生独立完成操作练习[4]。综合模拟实训是学生在没有任何文字提示以及说明的情况下，进行整个经营过程的财务分析以及财务处理工作，更好的培养学生的行为意识。实训教学可以在学生进入到实习工作前进行。
　　结束语
　　综上所述，随着当前社会对于会计岗位人才需求的不断增长，中职会计岗位实务在实际教学工作当中，需要结合当前社会以及企业的实际需求，对教学方式不断进行改革，创新课程内容，更好的提高教学质量，才能够培养出实际操作能力强、理论知识扎实的实用型人才，更好的为社会主义经济建设提供重要支持。
　　参考文献：
　　[1]曾玉兰.项目教学法在中职《会计基础》教学中的运用与反思——以“业务员填写单据”为例[J].新一代：理论版，2018，0（10）：151-152.
　　[2]张晓红，刘荣才.关于建立中国特色职业教育课程体系的思考[J].职教通讯：江苏技术师范学院学报，2006（6）：8-11.
　　[3]姚建玲.适应社会需求加强中职小企业会计教学[J].中小企业管理与科技，2013（6）：264-265.
　　[4]朱城博.浅析中职会计专业的教学问题与对策[J].中等职业教育：理论版，2021（11）：24-26.