【摘 要】 中华古诗文形式多种多样，风格迥然各异，内容五彩斑斓，意蕴绵长。其中广为传诵的经典诗文在语文教学中有重要作用。对学生进行古诗文的教育渗透，特别是小学低年级学生启蒙教育过程中古诗文的阅读、诵读、背诵等训练，对于提高小学生的汉语言水平、思维能力、识记能力和文化素质，以及对汉语言文字的理解都很有裨益。本文笔者试结合教学的工作实际探讨小学低年级古诗文的阅读训练。

　　【关键词】 古诗文阅读训练