【案例】在低年级的课堂上，常常能看到学生的小手如林，嘴里还不停地喊着：“恩!恩! 老师，我！老师，我！”整个课堂气氛轻松，学生思维活跃。而再直面我所带的高年级课堂，学生上课时举手发言的老是那么几个，大部分学生只是静静地坐在座位上，看着，听着，但就是不主动表达自己的意见，和低年级截然不同。即使被叫起来，也是一说话就心慌脸红，结结巴巴，语无伦次，说不清楚。有的在课堂上回答问题时，也常常是词不达意，话不成句，颠三倒四。