【摘 要】 新课程不仅要求教师要改变教学理念，更要转化角色：从经验型向研究型、学者型转化。教师改造自我的最好方法就是积极参与课程改革，并做经常性的教学反思。那么教师在教学中如何学会教学反思呢？第一、课前反思——吃透教材并灵活地运用教材，使教学效果起到事半功倍的作用；第二、课中反思——能使教学高质高效地进行；第三、课后反思——能使教学经验理论化。

　　【关键词】 课程改革；教学反思；课前反思；课中反思；课后反思