高中生物新课程标准对教学又提出了许多新的目标和要求，我们高中生物教师要使课堂教学的效果达到新课程标准所规定的教学目标，同时又要使学生的个性得到充分发展，就必须设法提高课堂教学的效率。为此，经过几年的高中生物教学的探讨，我们进一步深化了“思维对话，高效课堂”的实施策略，现做一总结。

　　一、精心设计教学方案