2014年5月20日，我们县教育局教研室开展了“中学英语课堂教学的有效性”专题培训活动，并请来了北京师范学院吴教授给我们上了“示范课”。受益匪浅啊。

　　通过培训，我对“课堂教学的有效性”又有了进一步的理解：把学习的主动权还给学生，让课堂充满生命力；让班级充满成长气息；让教育充满智慧挑战；把精神生命发展的主动权还给师生，让学校充满蓬勃生机。课堂的低效会导致学生厌学，教师厌教。

　　“有效课堂”一直以来也是我们教师的追求目标。那么，如何让师生都能从低效耗时的教学中解脱出来？究竟怎么样才算达到有效课堂教学呢？回顾自己多年的教学实践历程，结合我们这次培训活动的体会，简单谈一下自己的几点体会和看法。