【摘 要】 本文将以一节政治校本课程为例，深入研究在高中政治课堂上如何落实情感态度和价值观的目标。在课堂教学的过程中，我们要注意言传身教，运用人格魅力渗透价值观，这会更加有利于学生正确态度的形成和完善人格的塑造；我们要入景入情，激发学生的情感共鸣，促进学生感悟价值观；我们要借用“留白”，引发学生在更广阔的时间和空间里联想与想象，从而升华价值观。

  【关键词】 校本课程；价值观；教学目标