“我站在这边，老师站在那边，我可以看见老师，听见老师的声音，却怎么也不能我握住老师的手，贴近老师的心。”（《推倒它》）用这段话来形容当代大学生与课堂的感情似不过分。大学课堂是与人的思想、灵魂、情感直接沟通、交流的平台，其人文性决定了她与学生的情感生活应该是最为贴近的。但事实上，她仿佛比其它平台更远离学生。其症结在哪里呢？我想在于教师情感与教学过程的把握上。怎样才能推倒那堵横在学生与大学课堂之间很薄很透明而又无时不在的墙，让大学课堂更具有亲和力，更贴近学生的情感，从而丰富课堂内涵，提高学生文化素养呢？