【摘 要】 备课一般要达到:备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备板书、备教具、备资源、备习题等。就备教材和备资源两点，感想如下：备教材梳理结构，整体把握;研究教材特点。备资源资源很多，教师要精心取舍，找到与本课知识的联结点和切入点，适时适度拓展，为提高教学效果，增加学生知识，会起到一定的“放大”作用。

　　【关键词】 备课；课程；资源；开发