【摘 要】 复习课担负着查缺补漏、系统整理以及巩固发展的重任，既不像新授课那样有“新鲜感”，又不像练习课那样有“成功感”。目前我国很多学校的复习课，只是一味地重复前一天的内容，复习的内容也不过是前一天讲过的知识和练习题，尽管有些老师会带领学生理清书本的思路框架，但也只是教师的一厢情愿，学生基本上是不会理会的。本文笔者分析当前的教学形式，结合自己的教学经验，提出了一些提高复习课有效性的方法，以期和同行共同提高。

　　【关键词】 小学数学；复习课；有效性全文下载